La Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech (UPC) ha iniciat aquest curs el cicle de debats virtuals ‘UPC DiàlegsxAvançar’, una iniciativa que s’inclou dins del Pla d’Actuacions UPC 2018-2021, en la línia de fomentar la participació de la comunitat universitària i promoure el debat de projectes i propostes vinculats en els diferents àmbits d’actuació de la UPC.

El segon dels 'UPC DiàlegsxAvançar' ha tingut lloc el 2 de febrer de 2021, centrat en el tema ‘Avancem en política científica’, presentat per Lucà Pela, vicerector de Política Científica de la UPC.

El rector de la UPC, Francesc Torres, ha obert l'acte i l'han seguit les presentacions de Margarida Espona, secretària general de la UPC, i Eduard Alarcón, professor de l'ETSETB. A continuació s'ha presentat el nou Portal de Ciència Ciutadana de la UPC de la mà del vicerector de Política Científica, Luca Pelà, i s'ha tractat l'aposta de la ciència oberta amb la ponent convidada, Pilar Rico, responsable de la Unitat d’Accés Obert, Repositoris i Revistes de la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia. A la segona part de l'acte s'ha dut a terme el reconeixement dels guardonats i guardonades de la UPC al 2019 i s'han lliurat de forma virtual els premis del Consell Social del 2020.

Videotutorial presentat per Judit Morreres per Bases per al Projecte I-II M, assignatura coordinada per Daniel García-Escudero (Projectes Arquitectònics ETSAB)

Comunicaciones (02): Ramón Graus / Teresa Navas Ferrer: El hormigón armado como vector de internacionalización de la arquitectura española, primeras preguntas (1940-1975) | Marisa García Vergara / Julio Garnica: Bofill, heterodoxia i mass media. 1960-1974: de la utopía a la historia a través de media, la comunicación y la cultura de masas. | Magalí Franchino: Provocar el debate. Editorial Gustavo Gili: colecciones y dispersiones en la cultura arquitectónica, urbana y visual en habla hispana, 1960-1980 | Debate conclusivo del Seminario con: Ana Esteban Maluenda; Hartmut Frank y Joaquín Medina Warmburg.

Comunicaciones (01): Pablo Arza Garaloces: "Las colaboraciones de los arquitectos españoles en las revistas extranjeras (1950.1975)" | Enrique Granell: "Los pabellones españoles en las Exposiciones Internacionales (1939-1975)" | Antonio Pizza: "Intercambios personales y presencia de la arquitectura española en los media italianos durante la segunda postguerra" | Carolina B. García-Estévez: "Geografías de las redes internacionales del patrimonio arquitectónico español".

La Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech (UPC) ha iniciat aquest curs el cicle de debats virtuals ‘UPC DiàlegsxAvançar’, una iniciativa que s’inclou dins del Pla d’Actuacions UPC 2018-2021, en la línia de fomentar la participació de la comunitat universitària i promoure el debat de projectes i propostes vinculats en els diferents àmbits d’actuació de la UPC.

El primer dels 'UPC DiàlegsxAvançar' ha tingut lloc el 28 de gener de 2021, centrat en el tema ‘Avancem en política internacional’, presentat per Juan Jesús Pérez, vicerector de Política Internacional de la UPC.

Urban mobility and how to reassure users after COVID-19; future jobs and forms of employment, particularly working from home and work-life balance; the transformation of education and learning; and the importance of verifying information to combat fake news—these are the four challenges set this year in the seventh edition of Challenge-Based Innovation (CBI), a programme organised by @IdeaSquare and the innovation department at CERN to encourage multidisciplinary teams of students to work together with researchers and teachers from different entities on new solutions for the future of humanity.

Eight university teams consisting of 42 students from the Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech (UPC), Esade and the IED Barcelona of 19 nationalities, presented their prototypes online after months of work sharing knowledge with CERN scientists. The projects have been in development since September in partnership with Fusion Point, the co-working area shared by the three institutions on the Rambla de la Innovació, on Esade’s Sant Cugat del Vallès campus.

This year’s participants worked online with CERN teams to address some of today’s social issues using cutting-edge technologies developed by the scientific institution. The projects include proposals to reassure users of public transport following COVID-19, systems to increase the motivation of people working from home, technology to facilitate distance learning by people with autism and apps to verify posts on social media. Each challenge was developed by two teams of students from different universities who defined them according to sustainable development goals.

Presentació dels estudis de grau i màster de l'àmbit industrial, la recerca, instal.lacions i equipament de l'EEBE localitzada al Campus Diagonal-Besós (CDB) de la Universitat Politècnica de Catalunya-BarcelonaTech. Enginyeria Biomèdica; Enginyeria de l'Energia; Enginyeria de Materials; Enginyeria Elèctrica; Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica; Enginyeria Mecànica; Enginyeria Química.

Presentació dels estudis de grau i màster de l'àmbit industrial, la recerca, instal.lacions i equipament de l'EEBE localitzada al Campus Diagonal-Besós (CDB) de la Universitat Politècnica de Catalunya-BarcelonaTech. Enginyeria Biomèdica; Enginyeria de l'Energia; Enginyeria de Materials; Enginyeria Elèctrica; Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica; Enginyeria Mecànica; Enginyeria Química.

Un dels àmbits de recerca del Grup de Biologia Computacional i Sistemes Complexos (BIOCOM-SC) és l’epidemiologia matemàtica. En aquests moments, davant de la crisi provocada per la COVID-19, han començat a treballar intensament per ajudar a comprendre i a preveure. El grup ha treballat per entendre la malaltia a casa nostra i contribuir a la presa de decisions sobre la gestió de la crisi sanitària. Però també, amb la mirada global, ha fet un seguiment dels efectes de la pandèmia als països del Sud Global, on la informació disponible, les capacitats dels estats i la realitat social de la població és ben diferent.

En aquest acte, la investigadora Núria Pedrós presenta el treball del grup de recerca sobre les conseqüències de la COVID-19 en aquests països, tant pel que fa al seguiment de l'evolució de la pandèmia a través de les dades disponibles, com de l'anàlisi dels mitjans de comunicació i l'aproximació a la situació social en diferents contextos.

La UPC ha fet balanç, el 15 de desembre, de com ha hagut de respondre la comunitat universitària davant del confinament provocat per la pandèmia de la COVID-19 en una jornada organitzada amb el suport de l'Institut de Ciències de l'Educació (ICE).

A la jornada, on s’ha explicat la cronologia del que va passar durant el confinament, hi han participat Francesc Torres, rector de la UPC, i altres membres de la comunitat universitària. Sisco Vallverdú, delegat del rector per a tecnologies per a la innovació docent, ha estat l'encarregat de presentar la sessió; Agustín Fernández, vicerector de Transformació Digital, ha presentat les respostes dels serveis TIC de la UPC a la COVID-19; Núria Garrido, vicerectora de Docència i Estudiantat, ha fet públiques les actuacions de la UPC davant la crisi sanitària; Santiago Silvestre, vicerector d'Avaluació i Qualitat, ha mostrat les dades sobre la docència no presencial i la matrícula; Ariadna Llorens, directora de l'ICE, ha parlat sobre la formació i acompanyament al professorat durant el confinament; Joana Prat, membre de l'equip directiu de l'ICE, ha presentat els indicadors de la plataforma ATENEA de la UPC, i Carles García, en representació del Consell de l’Estudiantat, ha explicat l’experiència de l’estudiantat durant tot el temps de la pandèmia.

Sessió informativa sobre les principals característiques (itinerari curricular, centres de pràctiques, TFM, etc.) del Màster universitari en optometria i ciències de la visió impartit a la FOOT.