Convidats: professorat Projectes I-II (2n curs)

La definición de los conceptos que giran en torno a lo que entendemos por ciudad abierta o compacta están repartidos en torno a los elementos que construyen la estructura morfológica de la ciudad. El autor nos sitúa en junio de 1991. Con ocasión del comisariado de la exposición "Anvers Barcelona Rotterdam" trae a Barcelona diferentes proyectos europeos que planteaban la renovación urbana desde la apuesta de sus frentes de agua. Entre el material que se trae de Anvers y Rotterdam había varias maquetas del arquitecto Rem Koolhaas. Si había un proyecto que materializarse de una manera tan manifiesta lo que estaba sucediendo en aquella última década del XX era "Stad aan de Stroom": traducía todos aquellos acontecimientos de salto en el concepto de la ciudad concebida por fragmentos individuales. La excusa para introducirnos en el vertiginoso descenso hacia el subconsciente, acercándonos una nueva e indiscriminada manera de empaquetar objetos arquitectónicos, que afectaban la tridimensionalidad de la ciudad emergente.

Debate entre los participantes del primer bloque de la sesión: "Estrategias de reaprovechamiento. De la escala urbana a la edificatoria".

Debate final con la participación de los ponentes de las Jornadas de Debate.

Presentación a cargo de Lautaro Malnatti, (Estudio de Arquitectura NDG, Lautaro Malnatti)

Presentación a cargo del Arquitecto Santiago Cirugeda, que aborda la arquitectura desde una perspectiva alternativa.

Presentación a cargo de Alberto Flores, miembro fundador del colectivo Makea Tu Vida, entidad sin ánimo de lucro de carácter social y educativo, que trabaja en el territorio que existe entre el Diseño y la Ecología.

Danny Wills is a Designer, educator, and Researcher. Adjunt Faculty (Kent State University)

"La presente publicación se deriva, en parte, de las jornadas JIDA’19 (Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura) que se celebraron durante los días 14 y 15 de noviembre de 2019 en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid (ETSAM), en la cual colaboraron la UPM, la revista Cuadernos de Proyectos Arquitectónicos (DPA-ETSAM), el área de Cultura del Colegio de Arquitectos de Madrid (COAM) y la Fundación Arquia. De la misma manera que en los anteriores números de la colección, parte de las comunicaciones presentadas durante las jornadas se han reelaborado y actualizado para la colección. Además, se han incorporado textos complementarios. Desde Turkia, las profesoras Isıl Ruhi-Sipahioğlua y Aslı Alanlı ofrecen una visión panorámica de los diferentes Planes de Estudio de Arquitectura a nivel europeo. Por su lado, el profesor Gareth Griffiths ofrece un recorrido histórico y un análisis de la educación superior en Finlandia, atendiendo a la especificidad de los estudios de Arquitectura. Finalmente, en este primer apartado, la profesora catalana Marta Serra Permanyer realiza una interesante cartografía sobre las posibilidades y las metodologías de la arquitectura participativa, recordándonos que la participación es mucho más que decidir juntos; es un espejo que nos permite al profesorado arquitecto recordar que hemos descuidado otras formas más holísticas de comprensión del mundo, y que en este descuido hemos provocado formas dominantes de aprender que legitiman el privilegio de nuestra perspectiva parcial".

Conferència a càrrec de Ricardo Flores (Projectes Arquitectònics ETSAB-UPC). Presentació de Daniel García-Escudero, Professor Responsable i coordinador de l'assignatura Bases per al Projecte I-II M.

Conferència a càrrec de Josp Bohigas i Mariona Benedito (Projectes Arquitectònics ETSAB-UPC). Presentació de Berta Bardí, Professora i coordinadora de l'assignatura Projecte i Ciutat. Projectes VI Tarda.