Objectes multimèdia amb l’etiqueta: Ensenyament i aprenentatge
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Aprenentatge basat en projectes. En què consisteix?
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29 de nov. 2024
Miguel Valero García i altre professorat i alumnat de l'Escola d'Enginyeria de Telecomunicació i Aeroespacial de Castelldefels (EETAC) ens explica en què consisteix l'aprenentatge basat en projectes i quines son els avantatges del mètode com ara la motivació, la interdependència positiva i els resultats.
Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura: bloque 6
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22 de nov. 2024
Bloque 6. JIDA'24-Aranjuez: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura
URBANISMO, TERRITORIO Y PAISAJE: 5 COMUNICACIONES
- Hitos infraestructurales como detonantes del proyecto de arquitectura.
- Cartografías proyectivas como herramienta para repensar los paisajes operacionales.
- La ciudad digital: nuevas perspectivas urbanas a través de las redes sociales geolocalizadas.
- Taller de Arquitectos de la comunidad rural: integrando lo virtual y lo analógico.
- Imaginabilidad de la sociedad analógica-digital: ecosistemas gráficos de derivas urbanas.
URBANISMO, TERRITORIO Y PAISAJE: 5 COMUNICACIONES
- Hitos infraestructurales como detonantes del proyecto de arquitectura.
- Cartografías proyectivas como herramienta para repensar los paisajes operacionales.
- La ciudad digital: nuevas perspectivas urbanas a través de las redes sociales geolocalizadas.
- Taller de Arquitectos de la comunidad rural: integrando lo virtual y lo analógico.
- Imaginabilidad de la sociedad analógica-digital: ecosistemas gráficos de derivas urbanas.
Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura: bloque 5
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22 de nov. 2024
Bloque 5. JIDA'24-Aranjuez: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura
TEORÍA, HISTORIA Y CRÍTICA DIGITAL: 5 COMUNICACIONES
- De la imagen al prompt, y viceversa: IA aplicada a la Historia del Arte y la Arquitectura
- La IA en la enseñanza de la historia del arte: un caso práctico.
- Las máquinas de mirar: exploraciones pedagógicas en el inicio de las tecnologías inmersivas.
- Introducción de inteligencia artificial en la evaluación de asignaturas de teoría e historia.
- Vanguardias receptivas: estrategias híbridas para el desarrollo de aprendizaje de la arquitectura.
TEORÍA, HISTORIA Y CRÍTICA DIGITAL: 5 COMUNICACIONES
- De la imagen al prompt, y viceversa: IA aplicada a la Historia del Arte y la Arquitectura
- La IA en la enseñanza de la historia del arte: un caso práctico.
- Las máquinas de mirar: exploraciones pedagógicas en el inicio de las tecnologías inmersivas.
- Introducción de inteligencia artificial en la evaluación de asignaturas de teoría e historia.
- Vanguardias receptivas: estrategias híbridas para el desarrollo de aprendizaje de la arquitectura.
Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura: bloque 1
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21 de nov. 2024
Bloque 1. JIDA'24-Aranjuez: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura
TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN LA EDUCACIÓN ARQUITECTÓNICA: 5 COMUNICACIONES
-Aprender con la Inteligencia Artificial: aplicación en un aula sobre cartografía operativa.
-Haciendo arquitectura con las instalaciones: una experiencia mediante realidad virtual.
-Inteligencia Expandida: exploraciones pedagógicas de diseño discursivo.
-Cinco minutos en saltárselo: el TFG y los trabajos académicos a la luz de la Inteligencia Artificial
-Estrategias comunicativas para la arquitectura: del storyboard al reel de Instagram.
TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN LA EDUCACIÓN ARQUITECTÓNICA: 5 COMUNICACIONES
-Aprender con la Inteligencia Artificial: aplicación en un aula sobre cartografía operativa.
-Haciendo arquitectura con las instalaciones: una experiencia mediante realidad virtual.
-Inteligencia Expandida: exploraciones pedagógicas de diseño discursivo.
-Cinco minutos en saltárselo: el TFG y los trabajos académicos a la luz de la Inteligencia Artificial
-Estrategias comunicativas para la arquitectura: del storyboard al reel de Instagram.
Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura: bloque 4
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21 de nov. 2024
Bloque 4. JIDA'24-Aranjuez: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura
TALLERES Y METODOLOGÍAS ACTIVAS: 5 COMUNICACIONES
- Rehacer, no deshacer: insistencia de la representación manual en taller.
- Actos pedagógicos entre bastidores: artesanos y programadores.
- Pedagogías socialmente situadas en Arquitectura: un repositorio de métodos y herramientas.
- Talleres interdisciplinares de diseño de espacio educativo con técnicas analógicas y digitales.
- De Grado a Postgrado: imaginarios colectivos en entornos digitales.
TALLERES Y METODOLOGÍAS ACTIVAS: 5 COMUNICACIONES
- Rehacer, no deshacer: insistencia de la representación manual en taller.
- Actos pedagógicos entre bastidores: artesanos y programadores.
- Pedagogías socialmente situadas en Arquitectura: un repositorio de métodos y herramientas.
- Talleres interdisciplinares de diseño de espacio educativo con técnicas analógicas y digitales.
- De Grado a Postgrado: imaginarios colectivos en entornos digitales.
Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura: bloque 2
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21 de nov. 2024
Bloque 2. JIDA'24-Aranjuez: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura
REPRESENTACIÓN: DEL DIBUJO AL PROTOTIPADO DIGITAL Y LA COMUNICACIÓN: 5 COMUNICACIONES
-Digitalmente analógico: simular (digitalmente) lo que representa (analógico).
-Analogías de un viaje.
-Maquetas y prototipos en diseño: del trabajo manual a la fabricación digital.
- La autopsia de la idea: el boceto como herramienta de análisis aplicado a la docencia.
-La pompa de jabón:estudio experimental y digital de las superficies mínimas.
REPRESENTACIÓN: DEL DIBUJO AL PROTOTIPADO DIGITAL Y LA COMUNICACIÓN: 5 COMUNICACIONES
-Digitalmente analógico: simular (digitalmente) lo que representa (analógico).
-Analogías de un viaje.
-Maquetas y prototipos en diseño: del trabajo manual a la fabricación digital.
- La autopsia de la idea: el boceto como herramienta de análisis aplicado a la docencia.
-La pompa de jabón:estudio experimental y digital de las superficies mínimas.
Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura: bloque 3
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21 de nov. 2024
Bloque 3. JIDA'24-Aranjuez: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura
DE LA CONSTRUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA MEDIOAMBIENTAL: 5 COMUNICACIONES
- Desarrollar una materioteca en la biblioteca universitaria: con lo analógico y lo digital.
- Construcción y comunicación gráfica de la arquitectura: aprendiendo con Realidad Aumentada.
- Simulando un proceso judicial: cuando lo analógico prevalece.
- Reto climático: proyectar para la subida del nivel del mar.
- El gemelo digital en arquitectura: integración de los aspectos ambientales al proceso de proyecto.
DE LA CONSTRUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA MEDIOAMBIENTAL: 5 COMUNICACIONES
- Desarrollar una materioteca en la biblioteca universitaria: con lo analógico y lo digital.
- Construcción y comunicación gráfica de la arquitectura: aprendiendo con Realidad Aumentada.
- Simulando un proceso judicial: cuando lo analógico prevalece.
- Reto climático: proyectar para la subida del nivel del mar.
- El gemelo digital en arquitectura: integración de los aspectos ambientales al proceso de proyecto.
