Objectes multimèdia amb l’etiqueta: TIC’s aplicades a l’educació
Resultats de la cerca
Avaluació formativa assistida per IA generativa a l'ensenyament de la programació
Accés obert
21 de juny 2024
Aquest vídeo presenta un exemple de posada en pràctica del Treball de Final de Màster (TFM) titulat "Avaluació Formativa assistida amb intel·ligència artificial generativa", de Sergio García Muñoz i dirigit per Antoni Hernández Fernández, on mostrem com utilitzar la IA generativa, concretament ChatGPT, per generar material didàctic. En aquest cas, hem creat un qüestionari per a l'avaluació de coneixements, integrat a moodle, mostrant la potència de la IA Generativa i com pot esdevenir un aliat per als docents en la generació de materials i l'anàlisi de resultats.
La tauleta com a pissarra (o una petita part del que el confinament ens va ensenyar)
Accés obert
30 de nov. 2023
La utilització de les tauletes a les aules per part dels docents ens obre utilitats noves que pensem que podem ser interessants pels alumnes i el seu aprenentatge.
El "lightboard" com a eina docent
Accés obert
23 de juny 2021
Presentació de "lightboard" com a eina d'innovació docent que permet la visualització d'una pissarra i la integració de gràfics dins d'un producte audiovosual.
Podeu trobar més informació a la web de CaminsTECH.
Podeu trobar més informació a la web de CaminsTECH.
JIDA'20. Bloque 5. Estrategias transversales. El grano y la paja | Luciano Alfaya; Carmen Armada
Accés obert
13 de nov. 2020
Comunicación a cargo de Luciano Alfaya y Carmen Armada, Centro de Estudios Superiores Universitarios de Galicia, Universidad San Jorge, La Coruña. Modera el Bloque 5 Jordi Franquesa (ETSAB-UPC).
JIDA'20. Bloque 5. Camp_us: co-diseñando universidad y ciudad: Pamplona, 2020 | Aitor Acilu
Accés obert
13 de nov. 2020
Comunicación a cargo de Aitor Acilu Fernández y Adrián Larripa, Universidad de Navarra. Modera el Bloque 5 Jordi Franquesa (ETSAB-UPC).
JIDA'20. Bloque 5. Urbanismo participativo para la docencia sobre espacio público, llegó el confinamiento | Koldo Tellería Andueza
Accés obert
13 de nov. 2020
Comunicación a cargo de Koldo Tellería e Irati Otamendi, E.T.S. Arquitectura – UPV/EHU. Modera el Bloque 5 Jordi Franquesa, ETSAB-UPC.
JIDA'20. Bloque 5. La escala líquida: del detalle al territorio como herramienta de aprendizaje | Josep Mª Solé; Arnau Tiñena; Jordi Sardà
Accés obert
13 de nov. 2020
Comunicación a cargo de Josep Mª Solé Gras; Arnau Tiñena Ramos; Jordi Sardà Ferran, E.T.S. Arquitectura Reus – URV. Modera el Bloque 5, Jordi Franquesa (ETSAB-UPC).
JIDA'20. Bloque 5. El uso de rompecabezas en la enseñanza de la historia urbana | Alfred Esteller; Isamar A. Herrera
Accés obert
13 de nov. 2020
Comunicación a cargo de Alfred Esteller, Instituto Tecnológico de México; Adolfo Vigil de Insausti, E.T.S. Arquitectura-UPV; Isamar Anicia Herrera Piñuelas, E.T.S. Arquitectura Esarq – México. Modera el Bloque 5, Jordi Franquesa, (ETSAB-UPC).
JIDA'20. Bloque 5. Debate "Ciudad participada"
Accés obert
13 de nov. 2020
Debate perteneciente al Bloque 5 "Ciudad participada" moderado por Jordi Franquesa (ETSAB-UPC).
JIDA'20. Bloque 6. Aprendizaje confinado: oportunidades y percepción de los estudiantes | María Redondo Pérez
Accés obert
13 de nov. 2020
Comunicación a cargo de María Redondo Pérez y Alfonso Muñoz Cosme, Universidad Politécnica de Madrid. Escuela Técnica Superior de Arquitectura. Modera el Bloque 6, Joan Moreno Sanz (ETSAB-UPC).
JIDA'20. Bloque 6. Habitar el confinamiento: una lectura a través de la fotografía y la danza contemporáneas | María Aguilar Alejandre
Accés obert
13 de nov. 2020
Comunicación a cargo de María Aguilar Alejandre; María Fernanda Carrascal Pérez; Inmaculada Concepción Guerra Sarabia, E.T.S. Arquitectura Sevilla – Universidad de Sevilla. Modera el Bloque 6 Joan Moreno Sanz, (ETSAB-UPC).
JIDA'20. Bloque 6. Blended learning en la enseñanza de proyectos arquitectónicos a través de Miro | Claudia Coello Torres
Accés obert
13 de nov. 2020
Comunicación a cargo de Claudia Coello Torres, Universidad de Piura, Perú. Modera el Bloque 6 Joan Moreno Sanz (ETSAB-UPC).
