Amb aquest vídeo Unite!, l'aliança a la qual pertany la UPC, dona el tret de sortida a aquest emocionant curs reflexionant sobre què significa Unite!. Tant si ets estudiant, membre del personal, docent o personal investigador, Unite! és un espai en què les oportunitats de col·laboració, innovació i creixement són infinites. A Unite!, construïm ponts entre cultures, universitats i disciplines per crear una xarxa única de coneixement i progrés. Junts estem donant forma al futur de l'educació, la recerca i el desenvolupament professional a tota Europa.

Vídeo commemoratiu amb motiu del 25è aniversari del Premi UPC Arquitectura, Enginyeria, Ciències i Tecnologia per a treballs de recerca de batxillerat i projectes de CFGS, convocat per la Universitat Politècnica de Catalunya. El vídeo recull el testimoni de diferents estudiants guardonats durant aquest període, que van estudiar a la UPC i que desenvolupen la seva carrera professional en diferents àmbits: us convidem a conèixer-ne la trajectòria, plena de records, experiències i anècdotes.

Aquest certamen va ser convocat per primera vegada el curs 1999-2000 i, durant aquest període, s’hi ha presentat més de 3.500 treballs de batxillerat i projectes de cicles formatius de grau superior. A través d’aquest certamen, la UPC ha atorgat 103 premis a un total de 130 estudiants, així com a les tutores i tutors i centres educatius corresponents.

Agraïm la participació en aquest vídeo de Diego Benavente Mira, guanyador de la modalitat de batxillerat de la 2a edició del Premi i que va estudiar Enginyeria de Telecomunicació a l’Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Telecomunicació de Barcelona (ETSETB); Yanick Vera Sánchez, guanyador de la modalitat de CFGS en la 13a edició i que va estudiar el grau en Enginyeria Mecànica a l’Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG); Eduard Llorens Pomé, guanyador en la modalitat de batxillerat en la 15a edició i que va cursar el grau en Arquitectura a l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona (ETSAB); Joaquim de la Cruz Pagà, guanyador en la modalitat de batxillerat en la 16a edició i que va cursar el grau en Enginyeria Informàtica a la Facultat d’Informàtica de Barcelona (FIB), i Anna Esteve Gallifa, guanyadora en la modalitat de batxillerat en la 23a edició del certamen i que actualment cursa el doble grau de Ciència i Enginyeria de Dades i Enginyeria Física al Centre de Formació Interdisciplinària Superior (CFIS) de la UPC.

El premi en la categoria de treballs de recerca de batxillerat ha estat per a 'Arquitectura sostenible a l’alta muntanya’, de Laia Salamó, alumna de l’Escola Tecnos de Terrassa.

En aquest vídeo, l'estudiant ens explica com ha dissenyat un refugi de muntanya modular i completament sostenible, fet amb fusta, amb una edificació prefabricada —formada per una estructura i uns panells de grans dimensions—, per facilitar la construcció i instal·lació de l’edifici. Per fer-ho, l’estudiant ha analitzat el funcionament i la gestió dels refugis tant dels Pirineus com dels Alps, per comprovar si són respectuosos amb el medi ambient o si, per contra, suposen un impacte negatiu en l'entorn.
També destaca per ser un model plantejat perquè es pugui emplaçar a diversos punts de la muntanya i crear, junt amb els ja existents, una xarxa completa de refugis als Pirineus. A més, té en compte la seguretat dels excursionistes en facilitar la tasca dels equips de rescat.



El treball ha estat tutoritzat per la professora Roser Fradera. Laia Salamó estudia a l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria de Camins, Canals i Ports de Barcelona (ETSECCPB) de la UPC el programa de recorregut successiu (PARS) en Enginyer/a de Camins, Canals i Ports.

El guardó al millor projecte de cicles formatius de grau superior ha estat per a l’alumna Esther Dobón, de l’Escola Massana. Centre d’Art i Disseny de Barcelona. Ha estat tutoritzada per la professora Anna Tantull.

En el seu treball, titulat ‘senses’, dissenya una zona per a les sales de quimioteràpia per al Consorci Corporació Sanitària Parc Taulí amb l'objectiu de crear un espai còmode, confortable i funcional, que continuï resolent les necessitats de les sales convencionals, però que sigui un espai acollidor per a les persones usuàries. Així mateix, l’alumna té en compte criteris ambientals en el disseny de la construcció: els materials escollits tenen un baix impacte ambiental (utilitza fusta certificada i vidre reciclat), maximitza l’ús de la llum natural i assegura un bon aïllament tèrmic per reduir el consum d’energia de calefacció i refrigeració.

El treball de l’alumne Juan Enciso, del Col·legi Sant Andreu de Badalona, ha estat el finalista del premi, pel seu projecte ‘Disseny d’un sistema intel·ligent de detecció i gestió de trànsit’, que ha estat tutoritzat per Ana Belén Rodríguez.

Al vídeo, Juan explica el desenvolupament d’un sistema que combina sensors i algorismes per monitorar i gestionar en temps real el flux de vehicles, a l’avinguda Meridiana de Barcelona, amb l'objectiu de reduir les congestions i millorar l'eficiència del transport urbà. L’estudiant ha publicat el sistema que ha dissenyat a GitHub, una plataforma que permet compartir recursos de codi obert, perquè altres desenvolupadors puguin analitzar-lo i millorar-lo.

Juan Enciso ha iniciat els estudis en Enginyeria Informàtica a la Facultat d'Informàtica de Barcelona (FIB).

Arnau Solà, de l’Institut Viladecavalls, de Viladecavalls, ha rebut una menció especial al treball ‘Generació eòlica per a un vehicle elèctric’. Ha estat tutoritzat per Francisco Castillo.

En el vídeo, Arnau ens explica la viabilitat de l'ús de l'energia eòlica per augmentar l'autonomia dels vehicles elèctrics mitjançant la instal·lació d'aerogeneradors. Arnau Solà ha construït un prototip per testar la seva hipòtesi i demostra que, tot i que el sistema és viable, el vehicle no aconseguiria tenir una autonomia prou llarga per ser autosuficient.

Arnau Solà també és estudiant de la UPC: cursa el programa acadèmic de recorregut successiu (PARS) en Enginyer/a Industrial a l’Escola Superior d’Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT).

Vídeo promocional de la Biblioteca del Campus Universitari de Manresa - BCUM amb les mesures contra la COVID-19

Coneixes el grau en Enginyeria de Satèl·lits que s’imparteix a l'Escola d'Enginyeria de Telecomunicació i Aeroespacial de Castelldefels? Vols saber per què estudiar aquest grau? Descobreix-ho al vídeo!

Prop de 1.500 alumnes de primària i secundària de 22 escoles i instituts de Catalunya han participat, aquest curs 2023-2024, en la quarantena d’activitats organitzades en el marc de la cinquena edició del programa 'Aquí STEAM UPC'. Els centres han treballat com incorporar la perspectiva de gènere a les aules per trencar els rols de gènere i atraure, així, talent femení als estudis científics i tecnològics.

Juan Carlos Calpe, professor de l'Institut Infanta Isabel d'Aragó, de Barcelona, i Merche Montes, professora de l'Institut Joaquima Pla i Farreras, de Sant Cugat del Vallès, valoren què significa participar en el programa.

La professora Yolanda Vidal, del Departament de Matemàtiques i de l’Escola d’Enginyeria de Barcelona Est (EEBE), ha rebut el primer Premi de Ciència Oberta de la UPC, que s’ha lliurat el 21 de juny en el decurs de la V Jornada UPC de Ciència Oberta. El Premi reconeix les iniciatives i projectes que han destacat per la seva contribució a la ciència oberta a la UPC.

Si has sido asignado o asignada a la UPC para cursar un grado, aquí te explicamos lo que debes saber para realizar la matrícula en la Universidad.