Gerard Rodríguez, alumne del centre educatiu Educem II de Granollers i que ha estat seleccionat per participar a la final del concurs Ciencia en Acción, explica el projecte MARS ODYSSEY: simulació d’un viatge espacial a Mart.

Tutoritzat per la professora Inés Solà, té com a objectiu estudiar les etapes d’un viatge espacial des de la Terra fins a Mart amb la finalitat d’enviar un rover que contribueixi als descobriments marcians. En aquest vídeo explica en què consisteix el seu treball i com ha viscut rebre aquest guardó. Gerard estudia actualment el grau en Enginyeria Informàtica a la Facultat d’Informàtica de Barcelona (FIB) de la UPC.

Carolina Márquez, alumna de l’Escola Massana de Barcelona, ha rebut el premi al millor projecte de cicles formatius de grau superior del 22è Premi UPC per a treballs de recerca de batxillerat i CFGS. En aquest vídeo explica el procés d’elaboració del projecte Mercado Terra, que ofereix una solució senzilla a la problemàtica de l’abandonament de les zones rurals.

Tutoritzat pel professor Joaquim Pérez, el projecte és una proposta de solució senzilla al despoblament de zones rurals mitjançant l’ús de recursos ecològics i ètics, l’abastiment i el comerç de productes locals i l’increment del turisme rural. Així, l’alumna vol aconseguir un espai repoblat enfocat al comerç però des d’una perspectiva ètica que, entre altres aspectes, respecti les edificacions de pedra i tova existents. Al mateix temps, el projecte planteja utilitzar fusta per a la nova construcció i incorpora el concepte zero residus per evitar la generació de residus innecessaris i assolir la màxima sostenibilitat possible.

Marta Vidal, alumna de l’Institut Pere Ribot de Vilassar de Mar, ha estat guardonada amb el 22è Premi UPC per a treballs de recerca de batxillerat. En aquesta entrevista explica el procés d’elaboració del treball Tecnologia solidària: Baaloul 007 extension. Estudi i planificació d’un assentament temporal per a refugiats, tutoritzat per la professora Carmen Royo.

El projecte analitza les diferents formes de construcció temporal per acollir persones refugiades i atendre’n les necessitats, i explica com se’ls dona resposta. Planteja una proposta d’organització i planificació d’un assentament de tipus temporal que satisfaci les necessitats de les persones. L’autora aborda les millores que aporta el seu treball en l’àmbit de la sostenibilitat i comparteix les seves inquietuds com a nova estudiant del grau en Enginyeria de Disseny Industrial i Desenvolupament del Producte a l’Escola Superior d’Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT) de la UPC.

El dimecres 6 d’octubre, va tenir lloc a la Sala d’actes de l’Escola de Camins, la inauguració del curs acadèmic 2021-2022.
La conferència inaugural, titulada “Crónica del puente español en el siglo XX y principios del XXI. La perspectiva de Jose Antonio Torroja”, va anar a càrrec del Sr. José M. Simón-Talero Muñoz, Director General de Torroja Ingeniería S.L.P i reconegut expert en estructures metàl·liques.
En el decurs de l'acte es va fer un reconeixement a diversos membres de l’Escola de Camins i es van lliurar els premis als estudiants amb millors expedients acadèmics.

Obra artística arquitectònica amb el títol: "La mar de Pals", guanyadora de el concurs HABITACOLA 2020 que tenia com a lema "Habitar la platja". Premi inclòs dins dels premis FAD (Foment de les Arts i de el Disseny).

Recircula Challenge és una competició universitària que posa el focus en la generació de solucions sostenibles i innovadores per a la transformació de residus en recursos reaprofitables.

Onze equips presentaran les seves solucions al repte de reduir els residus de la COVID-19 en una gala que se celebrarà virtualment, en obert i amb un format dinàmic i participatiu.

Les persones que participin com a públic de la Gala podran votar per triar les millors propostes i ajudar el Jurat a seleccionar els projectes guanyadors.

Quatre reptes vinculats a l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible (ODS) 13 de les Nacions Unides sobre acció climàtica: per garantir el futur del boscos i lluitar contra la desforestació; per desenvolupar i fomentar fonts d’energia neta i sostenible; per assegurar la qualitat de l’aire i incentivar una mobilitat sostenible, i per reduir les emissions de gasos d’efecte hivernacle i promoure la sostenibilitat del sector agrícola i ramader. Aquests quatre reptes són el punt de partida de la vuitena edició del Challenge Based Innovation (CBI), una iniciativa impulsada per IdeaSquare i el Departament d’Innovació del CERN, l’Organització Europea per a la Recerca Nuclear.

Vuit equips universitaris, integrats per 36 estudiants de la UPC, d’Esade i de l’IED Barcelona, treballen durant tres mesos per plantejar solucions innovadores per lluitar contra el canvi climàtic. Les seves idees s’exposaran davant de científics del CERN –l’Organització Europea per a la Recerca Nuclear– el mes d’abril.

Urban mobility and how to reassure users after COVID-19; future jobs and forms of employment, particularly working from home and work-life balance; the transformation of education and learning; and the importance of verifying information to combat fake news—these are the four challenges set this year in the seventh edition of Challenge-Based Innovation (CBI), a programme organised by @IdeaSquare and the innovation department at CERN to encourage multidisciplinary teams of students to work together with researchers and teachers from different entities on new solutions for the future of humanity.

Eight university teams consisting of 42 students from the Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech (UPC), Esade and the IED Barcelona of 19 nationalities, presented their prototypes online after months of work sharing knowledge with CERN scientists. The projects have been in development since September in partnership with Fusion Point, the co-working area shared by the three institutions on the Rambla de la Innovació, on Esade’s Sant Cugat del Vallès campus.

This year’s participants worked online with CERN teams to address some of today’s social issues using cutting-edge technologies developed by the scientific institution. The projects include proposals to reassure users of public transport following COVID-19, systems to increase the motivation of people working from home, technology to facilitate distance learning by people with autism and apps to verify posts on social media. Each challenge was developed by two teams of students from different universities who defined them according to sustainable development goals.

El dia 29 de setembre de 2020 tingué lloc l'entrega de premis del 2n concurs de fotografia del Departament d’Enginyeria Química a la Sala d’Actes de l’EPSEVG.

Durant l’acte s’impartí una vídeo-conferència amb el títol: "Las primeras fotografías en color reveladas por la luz de sincrotrón". Es tracta d'un homenatge a la figura de Louis Ducos du Hauron, pioner de les fotografies en color, a càrrec de la Dra. Marine Cotte, científica de l’ESRF (European Synchrotron Radiation Facility) de Grenoble. L'any 2020 es commemora el centenari de la mort de Louis Ducos du Hauron.

Més de 100 nois i noies van participar, el dissabte 9 de febrer, en el torneig classificatori a Barcelona de la FIRST LEGO League (FLL). La UPC, ha acollit aquest segon torneig classificatori a l'Escola d'Enginyeria de Barcelona Est amb la col·laboració de la Fundació Scientia. Els nois i noies, amb els seus robots LEGO MINDSTORMS Education, van investigar i buscar solucions creatives al voltant del repte anomenat INTO ORBIT. Enguany, els participants es van ‘posar en òrbita’ i els reptes als què giraven al voltant de l’exploració espacial.

En aquest torneig han participat 14 equips, d'escoles, instituts i centres de robòtica de Barcelona, Cornellà de Llobregat, Montcada i Reixac, Sant Adrià de Besòs, Santa Coloma de Gramanet i Terrassa.Els joves que participen en el torneig estaran distribuïts en 14 equips, vuit dels quals ho fan a través del Pla Social que la Fundació Scientia entitat promotora de FIRST LEGO League a Espanya, va posar en marxa l'any passat. El pla té com a objectiu potenciar el talent de nois i noies que provenen d’entorns més desafavorits per tal que el foment de la ciència i la tecnologia arribi a tots els centres educatius, sigui quina sigui la seva situació. Així, aquests equips han estat becats per la Fundació i, a més, han comptat amb el seguiment de professorat de l’EEBE.

La Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) ha premiat amb el 19è Premi UPC, Arquitectura, Enginyeria, Ciència i Tecnologia el treball de batxillerat Control d’una cadira de rodes per mitjà del parpelleig, dels estudiants Lihao Guo i Clàudia Platel, alumnes de l’Escola Sant Gervasi de Mollet del Vallès, i tutoritzat pel professor del mateix centre, Xavier Valldeoriola. En aquest treball s’ha dissenyat un innovador sistema que ofereix llibertat i autonomia a les persones que pateixen mobilitat reduïda través de la tecnologia Brain-Computer Interfaces (BCI). Els alumnes han adaptat aquesta tecnologia a una cadira de rodes comercial, de manera que el prototip resultant no depèn del control muscular directe de l’usuari, sinó de les seves capacitats cognitives i, concretament, del parpelleig, que es detecta per mitjà d’un casc equipat amb un electròde. El treball de Liaho i Clàudia també ha estat el guanyador de la categoria ‘Ciència en Acción’ i participarà en la competició internacional que porta el mateix nom i que tindrà lloc a Viladecans a l’octubre.

En aquesta edició del Premi també s’ha guardonat el projecte de CFGS Disseny d’un prototip de cadira de rodes mecànica multiposició, realitzat per Mario Fernando de la Cruz Melo, de l’Institut Escola del Treball de Barcelona, que ha estat tutoritzat pels professors Sergio Gómez i Mar Alonso. En el seu projecte, l’estudiant ha dissenyat i validat numèricament una cadira de rodes multiposició adreçada a persones amb discapacitats motrius. El sistema dissenyat permet que la persona usuària pugui adoptar qualsevol de les tres posicions del model. El treball comprèn des del disseny i dimensionament dels components mecànics fins a la validació numèrica que s’ha realitzat a través del mètode d’anàlisi d’elements finits (FENA). Aquest model de cadira es podria construir amb materials reciclables, de manera que l’estructura sigui lleugera, anticorrosiva i resistent, i pugui suportar pesos superiors a 150 kg. Segons l’autor, aquesta cadira de rodes podria contribuir al benestar físic de l’usuari, ja que està ideada per ajudar a la persona a l’hora d’incorporar-se i millorar, així, la circulació sanguínia dels músculs glutis i els de la regió femoral.

L’estudiant Marta Esplugues, del centre Jesuïtes Sarrià- Sant Ignasi, ha quedat finalista amb el treball My dear computer, what am I going to do with you? Gathering, fixing and analyzing computers for non-profit organizations, tutoritzat per Pablo Juan Garcia, que se centra en la reutilització i el reciclatge d’ordinadors de deixalleria. Per abordar aquesta qüestió, l’estudiant ha analitzat i millorat el rendiment d’aparells recuperats d’una planta de residus, utilitzant un codi C++ desenvolupat per ella mateixa i diverses aplicacions, que li han permès mesurar l’eficiència dels respectius ordinadors i escollir les modificacions més adequades per augmentar-ne la funcionalitat.

D’altra banda, el jurat del Premi UPC ha atorgat una menció especial al projecte de CFGS L’energia solar fotovoltaica com a resposta contra la pobresa energètica, dels estudiants Santiago García, Aitor Ibarlucea i Eduard Álvarez, de l’Escola Jesuïtes-El Clot de Barcelona. En el seu treball, tutoritzat per Marc Gasulla, els estudiants han investigat el potencial de l’energia solar fotovoltaica com a alternativa per poder mitigar i combatre els efectes de la pobresa energètica. Segons els resultats de l’estudi, l’opció d’instal·lar un kit per autoconsum instantani permetria cobrir gairebé la meitat del consum anual d’un edifici i obtenir l’estalvi equivalent sobre la factura elèctrica. D’aquesta manera, la proposta realitzada genera tant un benefici per a les llars en situació de risc com un estalvi per al conjunt de veïns.

La Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) ha premiat amb el 19è Premi UPC, Arquitectura, Enginyeria, Ciència i Tecnologia el treball de batxillerat Control d’una cadira de rodes per mitjà del parpelleig, dels estudiants Lihao Guo i Clàudia Platel, alumnes de l’Escola Sant Gervasi de Mollet del Vallès, i tutoritzat pel professor del mateix centre, Xavier Valldeoriola. En aquest treball s’ha dissenyat un innovador sistema que ofereix llibertat i autonomia a les persones que pateixen mobilitat reduïda través de la tecnologia Brain-Computer Interfaces (BCI). Els alumnes han adaptat aquesta tecnologia a una cadira de rodes comercial, de manera que el prototip resultant no depèn del control muscular directe de l’usuari, sinó de les seves capacitats cognitives i, concretament, del parpelleig, que es detecta per mitjà d’un casc equipat amb un electròde. El treball de Liaho i Clàudia també ha estat el guanyador de la categoria ‘Ciència en Acción’ i participarà en la competició internacional que porta el mateix nom i que tindrà lloc a Viladecans a l’octubre.

En aquesta edició del Premi també s’ha guardonat el projecte de CFGS Disseny d’un prototip de cadira de rodes mecànica multiposició, realitzat per Mario Fernando de la Cruz Melo, de l’Institut Escola del Treball de Barcelona, que ha estat tutoritzat pels professors Sergio Gómez i Mar Alonso. En el seu projecte, l’estudiant ha dissenyat i validat numèricament una cadira de rodes multiposició adreçada a persones amb discapacitats motrius. El sistema dissenyat permet que la persona usuària pugui adoptar qualsevol de les tres posicions del model. El treball comprèn des del disseny i dimensionament dels components mecànics fins a la validació numèrica que s’ha realitzat a través del mètode d’anàlisi d’elements finits (FENA). Aquest model de cadira es podria construir amb materials reciclables, de manera que l’estructura sigui lleugera, anticorrosiva i resistent, i pugui suportar pesos superiors a 150 kg. Segons l’autor, aquesta cadira de rodes podria contribuir al benestar físic de l’usuari, ja que està ideada per ajudar a la persona a l’hora d’incorporar-se i millorar, així, la circulació sanguínia dels músculs glutis i els de la regió femoral.

L’estudiant Marta Esplugues, del centre Jesuïtes Sarrià - Sant Ignasi, ha quedat finalista amb el treball My dear computer, what am I going to do with you? Gathering, fixing and analyzing computers for non-profit organizations, tutoritzat per Pablo Juan Garcia, que se centra en la reutilització i el reciclatge d’ordinadors de deixalleria. Per abordar aquesta qüestió, l’estudiant ha analitzat i millorat el rendiment d’aparells recuperats d’una planta de residus, utilitzant un codi C++ desenvolupat per ella mateixa i diverses aplicacions, que li han permès mesurar l’eficiència dels respectius ordinadors i escollir les modificacions més adequades per augmentar-ne la funcionalitat.

D’altra banda, el jurat del Premi UPC ha atorgat una menció especial al projecte de CFGS L’energia solar fotovoltaica com a resposta contra la pobresa energètica, dels estudiants Santiago García, Aitor Ibarlucea i Eduard Álvarez, de l’Escola Jesuïtes-El Clot de Barcelona. En el seu treball, tutoritzat per Marc Gasulla, els estudiants han investigat el potencial de l’energia solar fotovoltaica com a alternativa per poder mitigar i combatre els efectes de la pobresa energètica. Segons els resultats de l’estudi, l’opció d’instal·lar un kit per autoconsum instantani permetria cobrir gairebé la meitat del consum anual d’un edifici i obtenir l’estalvi equivalent sobre la factura elèctrica. D’aquesta manera, la proposta realitzada genera tant un benefici per a les llars en situació de risc com un estalvi per al conjunt de veïns.