Objectes multimèdia amb l’etiqueta: Actes, jornades i conferències
Resultats de la cerca
Acte acadèmic de graduació de les promocions 2019-2020 i 2020-2021 del grau GESTN
Accés obert
10 de nov. 2022
Artificial intelligences and mathematics
Accés obert
9 de nov. 2022
Sebastià Xambó will discuss about artificial intelligences and mathematics
Docència augmentada
Accés obert
3 de nov. 2022
Xerrada inclosa dins el cicle de Tertúlies científico-tècniques que tenen lloc a l'EPSEVG mensualment. En aquesta ocasió, el professor Jordi Guàrdia del Departament de Matemàtiques de l'EPSEVG ens ajuda a entendre qui son aquests éssers pantallívors que omplen les nostres aules? En quin idioma parlen? Què estan mirant tota l'estona? En aquesta xerrada informal es presenten algunes eines per intentar apropar-nos a l'estudiantat i atreure la seva atenció.
FNB: Incorporant la competència transversal de perspectiva de gènere als estudis
Accés obert
3 d’oct. 2022
Clàudia Barahona, Xavier Martínez, Santiago Ordàs i Marcel·la Castells, professors de la Facultat de Nàutica de Barcelona (FNB), expliquen com han incorporat la la competència transversal de perspectiva de gènere als estudis de l'àmbit de l'Enginyeria Naval, Marina i Nàutica.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
Marc Alier: Reflexions
Accés obert
29 de set. 2022
Marc Alier Forment, professor de la Facultat d'Informàtica de Barcelona (FIB) i del Departament d'Enginyeria de Serveis i Sistemes d'Informació, i sotsdirector de l'Institut de Ciències de l'Educació (ICE) de la UPC, explica una experiència d'innovació docent.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
Inauguración de la Jornada Técnica sobre las Estructuras de Hormigón en el Código Estructural.
Accés obert
29 de set. 2022
La Plataforma Tecnológica Española del Hormigón y el Instituto Español del Cemento y sus Aplicaciones, con el apoyo de la Escuela de Caminos, el Colegio de Ingeniería Técnica de Obras Públicas y de Ingeniería Civil y el Colegio de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos organizó una jornada técnica sobre el Código Estructural.
Jordi Guàrdia: Mind the gap!
Accés obert
29 de set. 2022
Jordi Guàrdia Rubies, professor de l'Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG) i del Departament de Matemàtiques de la UPC, explica una experiència d'innovació docent.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
Rolando Chacón: Disseny d'activitats d'aprenentatge per a l'Enginyeria Civil
Accés obert
29 de set. 2022
Rolando Chacón Flores, professor de l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Camins, Canals i Ports de Barcelona (ETSECCPB) i del Departament d'Enginyeria Civil i Ambiental, explica una experiència d'innovació docent.
Manuel Moreno: Tecnociència i ciència-ficció, de King Kong a Einstein
Accés obert
29 de set. 2022
Manuel Moreno Lupiáñez, professor del Departament de Física, explica una experiència d'innovació docent.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
Fermín Sánchez: Implementando la Clase Invertida (Flipped Classroom)
Accés obert
29 de set. 2022
Fermín Sánchez Carracedo, professor del Departament d'Arquitectura de Computadors i adjunt d'Innovació de la Facultat d'Informàtica de Barcelona (FIB), explica una experiència d'innovació docent.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
Enric González: Aprenentatge i servei en l'àmbit de l'Optometria
Accés obert
29 de set. 2022
Enric González López, director tècnic del Centre Universitari de la Visió i professor de la Facultat d'Òptica i Optometria de Terrassa (FOOT) i del Departament d'Òptica i Optometria, explica una experiència d'innovació docent.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
