Objectes multimèdia amb l’etiqueta: Actes, jornades i conferències
Resultats de la cerca
WWW.euclides.org. Curs Poincaré (2003-2004)
Accés obert
29 d’oct. 2003
Història del Elements d'Euclides (300 AC) i de la seva transmissión fins als nostres dies. Estructura i cronologia del web d'euclides.org. D. Joyce, creador dels applets de la versió anglesa del Elements. Els interactius en java i el doble canal de transmissió que representa el web en l'ensenyament de la lògica deductiva de la geometria. La dimensió artística de la matemàtica. L'art. Les noves tecnologies. catalanhost.com. Propostes de col3laboració a euclides.org
L'Emergència de les formes a la natura. Curs Poincaré (2003-2004)
Accés obert
15 d’oct. 2003
A la natura hi ha unes formes més freqüents que d'altres. Aixòvol dir que, en la matèria viva, la selecció natural afavoreix certes formes. Quines formes? Per què unes i no d'altres?.Es proposen les vuit formes més rellevants i les seves respectives funcions, tot il·lustrantles primeres amb objectes reals i demostrant les corresponents funcions mitjançant experiments interdisciplinaris.
Dale oasi agli ecosistemi urbani : la conoscenza tradicionale per la città sostenible
Accés obert
1 de gen. 2003
El portfoli docent: una eina per avaluar la docència : sessió del dia 26 de juny del 2002
Accés obert
26 de juny 2002
Ensenyar és l´activitat principal dels professors d'Universitat. Resulta però molt difícil documentar i avaluar la pràctica docent, i això dificulta els processos de reconeixement i incentiu de la bona docència. El portfoli docent és un instrument per la documentació dels mèrits docents. El concepte es va originar al Canadà i actualment s'utilitza a moltes universitats de tot el món com a eina per a la reflexió sobre la pròpia pràctica docent, i també per documentar la docència realitzada, en processos de contractació i promoció del professorat. Un portfoli docent és document on un professor resumeix els seus mèrits docents i els resultats de l'aprenentatge dels seus estudiants. Igual que passa amb els mèrits a la recerca, els mèrits docents que apareixen al portfoli han d'estar recolzats per evidències (valoracions dels estudiants i/o companys, materials produïts, resultats acadèmics, etc.).
El portfoli docent: una eina per avaluar la docència : sessió del dia 25 de juny del 2002
Accés obert
25 de juny 2002
Ensenyar és l´activitat principal dels professors d'Universitat. Resulta però molt difícil documentar i avaluar la pràctica docent, i això dificulta els processos de reconeixement i incentiu de la bona docència. El portfoli docent és un instrument per la documentació dels mèrits docents. El concepte es va originar al Canadà i actualment s'utilitza a moltes universitats de tot el món com a eina per a la reflexió sobre la pròpia pràctica docent, i també per documentar la docència realitzada, en processos de contractació i promoció del professorat. Un portfoli docent és document on un professor resumeix els seus mèrits docents i els resultats de l'aprenentatge dels seus estudiants. Igual que passa amb els mèrits a la recerca, els mèrits docents que apareixen al portfoli han d'estar recolzats per evidències (valoracions dels estudiants i/o companys, materials produïts, resultats acadèmics, etc.).
La globalització després de l'11 de setembre : conferència inaugural, curs 2001-2002
Accés obert
31 d’oct. 2001
Conferència de Paul Romer 'The Hybrid Economy' al Fòrum Segle XXI: Ciència, Tecnologia i Empresa
Accés obert
30 de gen. 2000
El 30 de gener de 2000 es va celebrar una conferència magistral en el marc del Fòrum Segle XXI: Ciència, Tecnologia i Empresa, a càrrec de Paul Romer, titulada "The Hybrid Economy".
Última sessió 'Societat de la Informació' al 'Fòrum Segle XXI: Ciència, Tecnologia i Empresa'
Accés obert
21 de gen. 2000
"Última sessió ""Societat de la Informació"" al ""Fòrum Segle XXI: Ciència, Tecnologia i Empresa"", el 21 de gener de 2000.
Tema: Noves tecnologies de la informació i comunicació. En aquesta sessió, es van discutir les perspectives de les noves tecnologies de la informació i la comunicació. Van participar D. Sutherland, Cécile Alvergnat, Simon Bensasson, Mateo Valero Cortés i Joe Mambretti."
Tema: Noves tecnologies de la informació i comunicació. En aquesta sessió, es van discutir les perspectives de les noves tecnologies de la informació i la comunicació. Van participar D. Sutherland, Cécile Alvergnat, Simon Bensasson, Mateo Valero Cortés i Joe Mambretti."
