Objectes multimèdia amb l’etiqueta: Centres docents
Resultats de la cerca
N2B2: A system to optimise heating and cooling with predictive control (eng)
Accés obert
1 d’oct. 2024
The N2B2 project has developed an innovative technology to optimize the switching on and off of existing heating and air conditioning systems, through predictive control. This project has been developed by the Group of Research and Innovation in Construction (GRIC) at UPC, with support from the Generalitat de Catalunya.
N2B2: A system to optimise heating and cooling with predictive control (esp)
Accés obert
1 d’oct. 2024
El proyecto N2B2 ha desarrollado una tecnología innovadora que permite optimizar el encendido y el apagado de los sistemas de calefacción y aire acondicionado existentes mediante un control predictivo. El proyecto desarrollado por el Grupo de Investigación e Innovación de la Construcción (GRIC) de la UPC, ha recibido el apoyo de la Generalitat de
Catalunya.
Catalunya.
N2B2: A system to optimise heating and cooling with predictive control (cat)
Accés obert
1 d’oct. 2024
El projecte N2B2 ha desenvolupat un sistema innovador que permet optimitzar l’encesa i apagada dels sistemes ja existents de calefacció i aire condicionat mitjançant un control predictiu. El projecte ha estat desenvolupat pel Grup de Recerca i Innovació de la Construcció
(GRIC) de la UPC, amb el suport de la Generalitat de Catalunya.
(GRIC) de la UPC, amb el suport de la Generalitat de Catalunya.
Inauguració del curs 2024-205 del Màster en Mobilitat Urbana
Accés obert
30 de set. 2024
Inauguració del curs 2024-2025 del Màster en Mobilitat Urbana de l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Camins, Canals i Ports de Barcelona (UPC).
El pot de mel: una història real de hackers a l'Escola
Accés obert
26 de set. 2024
El conferenciant d'aquesta edició de les Tertúlies Científico-Tècniques de la UPC de Vilanova confessa:"Sempre m’ha agradat la ciència-ficció. Aviat em vaig adonar que era una manera de dir el que no es podia dir, de pensar el que no es podia pensar, d’anar on no havia anat mai ningú. La contraposició aparent dels dos termes, ciència i ficció, desapareix quan un s’hi fixa una mica. Tot trobant més ciència en la ficció que ficció en la ciència, conjugant raó i imaginació, es responen preguntes que encara no s’han fet.
A l’Escola ens passa quelcom semblant. Organitzem les assignatures en teoria i pràctica. Dos conceptes que, igual que ciència i ficció, poden semblar contraposats, mentre que són complementaris. Desenvolupem teories generals per explicar pràctiques concretes. Plantegem exercicis acadèmics per resoldre problemes reals. I ens esforcem per que un estudiant esdevingui un professional.
En el meu cas, ho aplicaria a dos conceptes, el “perquè” i el “com es pot fer”. Acadèmicament parlant es podria dir que sóc un enginyer molt teòric, o un científic molt pràctic. Però sempre amb una màxima present: ha de funcionar. Ja sigui un servei de xarxa o que l’estudiantat aprengui, el sistema ha de funcionar.
Aquesta xerrada combina bona part dels conceptes anteriors. Explica una història basada en fets reals a la nostre escola. S’emmarca en un context que sempre m’ha atret, la seguretat informàtica. Conjuga un concepte, l‘ethical-hacking, amb dos termes aparentment oposats, l’ètica i els atacs informàtics. Mostra com la teoria i la pràctica es poden combinar per entendre i resoldre una part d’un problema que ha assolit dimensions globals. Utilitza eines a l’abast de tothom, que les sàpiga utilitzar i entendre. I, com tot sovint passa, la realitat supera la ficció i la imaginació va més enllà de la raó."
A l’Escola ens passa quelcom semblant. Organitzem les assignatures en teoria i pràctica. Dos conceptes que, igual que ciència i ficció, poden semblar contraposats, mentre que són complementaris. Desenvolupem teories generals per explicar pràctiques concretes. Plantegem exercicis acadèmics per resoldre problemes reals. I ens esforcem per que un estudiant esdevingui un professional.
En el meu cas, ho aplicaria a dos conceptes, el “perquè” i el “com es pot fer”. Acadèmicament parlant es podria dir que sóc un enginyer molt teòric, o un científic molt pràctic. Però sempre amb una màxima present: ha de funcionar. Ja sigui un servei de xarxa o que l’estudiantat aprengui, el sistema ha de funcionar.
Aquesta xerrada combina bona part dels conceptes anteriors. Explica una història basada en fets reals a la nostre escola. S’emmarca en un context que sempre m’ha atret, la seguretat informàtica. Conjuga un concepte, l‘ethical-hacking, amb dos termes aparentment oposats, l’ètica i els atacs informàtics. Mostra com la teoria i la pràctica es poden combinar per entendre i resoldre una part d’un problema que ha assolit dimensions globals. Utilitza eines a l’abast de tothom, que les sàpiga utilitzar i entendre. I, com tot sovint passa, la realitat supera la ficció i la imaginació va més enllà de la raó."
Inauguració del curs acadèmic 2024-2025 de la Facultat de Nàutica de Barcelona amb la lliçó inaugural a càrrec del senyor Javier Valencia Alonso, Capità Marítim de Barcelona.
Accés obert
18 de set. 2024
Obertura de l'acte. Memòria del curs acadèmic 2023-24, a càrrec del Sr. Ramon Grau Mur, Secretari Acadèmic de la Facultat de Nàutica de Barcelona. Lliçó inaugural, ”La Capitania Marítima de Barcelona des de dins”, a càrrec del senyor: Javier Valencia Alonso, capità Marítim de Barcelona. Reconeixements: Personal Jubilat, Personal amb 25 anys a l'FNB, Millors expedients alumnes fase inicial. Al·locució d'inauguració del curs acadèmic 2024-25 Dr. Agustí Martin Mallofré, Degà de la FNB. Cloenda de l'acte a càrrec de la Sra. Anna Mujal Colilles, Vicerectora de Docència i Estudiantat de la UPC.
Acte de graduació : promoció 2023/2024
Accés obert
19 de jul. 2024
El 19 de juliol de 2024 va tenir lloc l'Acte de Graduació del Curs 2023/2024 a l’Auditori Eduard Toldrà de Vilanova i la Geltrú. A l'acte presentat per l'estudiant del nostre Centre, la Maria Casals, delegada de la Delegació d’Estudiants, hi van assistir vora 500 persones entre estudiantat, acompanyants, professorat, personal d’Administració i Serveis i autoritats. Es va comptar amb la participació de 134 graduats, acompanyats pel vicerector d’Arquitectura, Infraestructures i Territori de la UPC, Sr. Jordi Ros, i el Regidor d’Innovació i Universitat, Sr. Quim-Fèlix Ruiz i Collado, entre d'altres personalitats relacionades amb la nostra Escola i amb la ciutat de Vilanova i la Geltrú. La nostra Directora, la Sra. Marisa Zaragozá, va obrir l'acte i seguidament vàrem gaudir de la ponència de la padrina de l’acte, la Sra. Mar López, pionera en la seva professió, sent la primera dona de la història de Catalunya en assolir la posició de Degana del Col·legi d’Enginyers Tècnics Industrials Garraf-Penedès i Vicepresidenta del Consell de Col·legis d’Enginyers de Catalunya. Seguidament, es va procedir al lliurament de premis als estudiants Raúl Rabadán, pel millor expedient acadèmic dels Grau i a Joel León Bravo Castro, al millor expedient acadèmic de Màster (MUESAEI), per part del Sr. Ignasi Fuentes, Director d’Oficina de Vilanova i la Geltrú del Grup Caixa d’Enginyers. El premi a millor expedient del Màster en Sistemes Ferroviaris i Tracció Elèctrica va ser entregat pel Sr. Ricard Riol, Responsable de planificació d’oferta de Rodalies Catalunya, a l’alumna Isabella Guzmán. També es va comptar amb la intervenció del president del Club UPC Alumni Vilanova, Sr. Marc de Arias, que va fer el lliurament del premi “Viu la UPC”, amb el qual es pretén reconèixer la vàlua i implicació de l’estudiantat en la vida universitària. En aquesta edició, els guanyadors van ser Helena Tarrats i Sofyan El Faghloumi. Com cada any, alumnes graduats ens van explicar les seves vivències en el seu pas per la UPC Vilanova, enguany van ser: l’Helena Tarrats, Sofyan El Faghloum, Raúl Rabadan i Joel León Bravo. A continuació, les autoritats i coordinadors de grau van imposar les beques universitàries a totes les Graduades i Graduats. L’acte va estar amenitzat per la marching band ZeBrass School, i des de La universitat volem reconèixer i agrair la seva participació, i expressar el nostre recolzament després de l’accident d’autobús que van patir al Pirineu d’Osca.