Satish Rao
Postdoctoral researcher
30 years-old; Washington, D.C, USA
Currículum
Postdoctoral Researcher. Institut of Photonic Sciences. Castelldefels.
PhD – Physics: University of Illinois at Urbana-Champaign, USA.
MSc – Electrical and Computer Engineering: University of Illinois at Urbana-Champaign, USA.
Outsanding
The best of dedicating oneself to the research is that every day one has the chance to produce something new. One’s ideas and hard work can produce something innovative and unique and can improve technologies. This is exciting for working as a researcher.
In Spain, there is a lot of money that is being spent on research. So there are many opportunities for youngsters to become involved in research in this country. It is not as necessary as before for talented researchers to leave Spain to have good careers. Second, a talented researcher is respected all across the world and will have the opportunity to do many things as technology continues to advance.
I hope that I will some day become a professor at a university in the United States or in Europe. This is very difficult, but I do imagine myself working in research for a long time either at a university/institute or for a company.

1. L’agulla puja, la malla obre la llengüeta i la platina està avançada. 2. El passador alimenta fil a l’agulla. 3. L’agulla baixa i la platina es retira

La Factoria de recursos docents és un nou espai, localitzat a les biblioteques de la UPC i obert al PAC i PAS implicat en projectes i propostes de millora de la docència, presencial i no presencial, mitjançant l’ús de les noves tecnologies.
La Factoria es posa en marxa, fruit de la col·laboració de l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE), el Servei de Biblioteques i Documentació (SBD) i l’empresa INTEL.

Ensenyar és l´activitat principal dels professors d'Universitat. Resulta però molt difícil documentar i avaluar la pràctica docent, i això dificulta els processos de reconeixement i incentiu de la bona docència. El portfoli docent és un instrument per la documentació dels mèrits docents. El concepte es va originar al Canadà i actualment s'utilitza a moltes universitats de tot el món com a eina per a la reflexió sobre la pròpia pràctica docent, i també per documentar la docència realitzada, en processos de contractació i promoció del professorat. Un portfoli docent és document on un professor resumeix els seus mèrits docents i els resultats de l'aprenentatge dels seus estudiants. Igual que passa amb els mèrits a la recerca, els mèrits docents que apareixen al portfoli han d'estar recolzats per evidències (valoracions dels estudiants i/o companys, materials produïts, resultats acadèmics, etc.).

Ensenyar és l´activitat principal dels professors d'Universitat. Resulta però molt difícil documentar i avaluar la pràctica docent, i això dificulta els processos de reconeixement i incentiu de la bona docència. El portfoli docent és un instrument per la documentació dels mèrits docents. El concepte es va originar al Canadà i actualment s'utilitza a moltes universitats de tot el món com a eina per a la reflexió sobre la pròpia pràctica docent, i també per documentar la docència realitzada, en processos de contractació i promoció del professorat. Un portfoli docent és document on un professor resumeix els seus mèrits docents i els resultats de l'aprenentatge dels seus estudiants. Igual que passa amb els mèrits a la recerca, els mèrits docents que apareixen al portfoli han d'estar recolzats per evidències (valoracions dels estudiants i/o companys, materials produïts, resultats acadèmics, etc.).

Selected video segments courtesy of Robotic Industries Association.

Barrett Technology, WAM and Transparent Dynamics are trademarks of Barret Technology Inc.

Telenotícies migdia - TV3

Animació en vídeo

Video presentat a les Jornades ICRA'97

Reportatge realitzat per la Televisió de Catalunya i la Universitat Politècnica de Catalunya

Reportatge realitzat per la Televisió de Catalunya i la Universitat Politècnica de Catalunya, presentat dins del programa Més enllà del 2000