Objectes multimèdia amb l’etiqueta: Unitats de recerca
Resultats de la cerca
JIDA'20. Bloque 3. Taller vertical y juego de roles en el aprendizaje de programas arquitectónicos emergentes | Francisco Javier Castellano-Pulido
Accés obert
12 de nov. 2020
Comunicación a cargo de Francisco Javier Castellano-Pulido; Juan Gavilanes Vélaz de Medrano; Jorge Minguet Medina; Francisco Carrasco Rodríguez. E.T.S. Arquitectura – Universidad de Málaga. Modera el Bloque 3 Fernando Pérez del Pulgar Mancebo.
JIDA'20. Bloque 3. Creatividad con método. Evolución de los Talleres de Urbanismo + Proyectos de segundo curso | Arturo Frediani; Lara Alcaina; Maria Rius
Accés obert
12 de nov. 2020
Comunicación a cargo de Eduardo Frediani Sarfati; Lara Alcaina Pozo; Maria Rius Ruiz; Quim Rosell Gratacòs. E.T.S. Arquitectura Reus – Universitat Rovira i Virgili. Modera el Bloque 3 Fernando Pérez del Pulgar Mancebo.
JIDA'20. Bloque 3. El concurso como estrategia de aprendizaje: coordinación, colaboración y difusión | Nieves Fernández Villalobos; Carlos Rodríguez Fernández
Accés obert
12 de nov. 2020
Comunicación a cargo de Nieves Fernández Villalobos, Carlos Rodríguez Fernández, E.T.S. Arquitectura – Universidad de Valladolid, y José Manuel Geijo Barrientos, Escuela de Ingenierías Industriales (EII) – Universidad de Valladolid. Modera el Bloque 3, Fernando Pérez del Pulgar Mancebo.
JIDA'20. Bloque 3. Debate "Talleres y procesos proyectuales"
Accés obert
12 de nov. 2020
Debate correspondiente al Bloque 3 "Talleres y procesos proyectuales" con la intervención de todos ponentes y moderado por Fernando Pérez del Pulgar Mancebo.
JIDA'20. Bloque 4. Formaciones Feedback. Tres proyectos con materiales granulares manipulados robóticamente | Jesús Medina Ibáñez; David Jenny
Accés obert
12 de nov. 2020
Comunicación a cargo de Jesús Medina Ibáñez; David Jenny; Fabio Gramazio y Matthias Kohler. ETH Zurich, Switzerland. Modera el Bloque 4 Daniel García-Escudero (ETSAB-UPC).
JIDA'20. Bloque 4. Buildings 360º: un nuevo enfoque para la enseñanza en construcción | Luis Javier Sánchez Aparicio
Accés obert
12 de nov. 2020
Comunicación a cargo de Luis Javier Sánchez-Aparicio, María del Carmen Sánchez-Guevara Sánchez, Jorge Gallego Sánchez Torija, Francesca Olivieri. E.T.S. Arquitectura Madrid – Universidad Politécnica de Madrid. Modera el Bloque 4 Daniel García-Escudero (ETSAB-UPC).
JIDA'20. Bloque 4. Role-Play como estrategia docente en el aprendizaje de la construcción | Filomena Pérez Gálvez
Accés obert
12 de nov. 2020
Comunicación a cargo de Filomena Pérez Gálvez; Manuel Alejandro Pedreño Rojas; María Jesús Morales Conde; Paloma Rubio de Hita. Universidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Arquitectura. Modera el Bloque 4 Daniel García-Escudero (ETSAB-UPC).
JIDA'20. Bloque 4. Los retos de la evaluación online en el aprendizaje universitario de la Arquitectura | Belén Onecha Pérez, Daniel López Valdés, Javier Sanz Prat
Accés obert
12 de nov. 2020
Comunicación a cargo de Belén Onecha Pérez; Daniel López Valdés; Javier Sanz-Prat. E.T.S. Arquitectura Barcelona, Universitat Politècnica de Catalunya. Modera el Bloque 4 Daniel García-Escudero (ETSAB-UPC).
JIDA'20. Bloque 4. Asignaturas tecnológicas en Arquitectura en el confinamiento: hacia una enseñanza aplicada | Còssima Cornadó; Eva Crespo
Accés obert
12 de nov. 2020
Comunicación a cargo de Còssima Cornadó; Eva Crespo; Estefanía Martín. E.T.S. Arquitectura Barcelona – Universitat Politècnica de Catalunya. Modera el Bloque 4 Daniel García-Escudero (ETSAB-UPC).
JIDA'20. Bloque 4. Debate "Técnica y Arquitectura"
Accés obert
12 de nov. 2020
Debate perteneciente al Bloque 4 moderado por Daniel García-Escudero (Escola Tècnica Superior d'Arquitectura - UPC).
Dos nanosatèl·lits UPC, en òrbita per estudiar regions polars de la Terra i canvi climàtic amb IA
Privat
3 de set. 2020
Dos petits satèl·lits del Nanosat Lab de la UPC han viatjat a l’espai, el 2 de setembre des de Kourou, a la Guaiana Francesa (a les 03.50 hora del 3 de setembre, hora espanyola) per dur a terme la missió FSSCat, guanyadora al 2017 del ‘Sentinel Small Satellite (S^3) Challenge Award’ de l’ESA. La missió té com a objectiu principal monitoritzar el gel polar i la humitat del sòl, alhora que s’assajaran sistemes de comunicació entre nanosatèl·lits, de cara a crear una futura xarxa de satèl·lits federats. A bord també viatja el demostrador tecnològic de l’ESA ɸ-sat-1, el primer que posa en òrbita la intel·ligència artificial a l’espai i que servirà per detectar la presència de núvols a les imatges òptiques i destriar-ne les que no tenen prou qualitat.
Com ajuda la intel·ligència artificial en la lluita contra la COVID-19?
Accés obert
24 de jul. 2020
La investigadora Karina Gibert, de l'Intelligence Data Science and Artificial Intelligence Researh (IDEAI-UPC), explica en aquest vídeo com pot ajudar la intel·ligència artificial a la detecció i la gestió de la COVID-19.
#CafèambTechUPC és una campanya de la Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech (UPC) a les xarxes socials que difon els projectes que la comunitat universitària està desenvolupant durant el confinament per l'emergència sanitària provocada per la COVID-19 a través de vídeos elaborats pels mateixos protagonistes. #CafèambTechUPC #UPCDesDeCasa
#CafèambTechUPC és una campanya de la Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech (UPC) a les xarxes socials que difon els projectes que la comunitat universitària està desenvolupant durant el confinament per l'emergència sanitària provocada per la COVID-19 a través de vídeos elaborats pels mateixos protagonistes. #CafèambTechUPC #UPCDesDeCasa
