Total de resultats de la cerca: 6147
Resultats de la cerca
Anna Esteve, premi al millor treball de recerca de batxillerat del 23è Premi UPC
Accés obert
24 d’oct. 2022
Anna Esteve, alumna de l'Institut Pere Borrell de Puigcerdà, és la guanyadora del premi al millor treball de recerca de batxillerat del 23è Premi UPC Arquitectura, Enginyeria, Ciències i Tecnologia.
En aquest vídeo explica el seu treball 'Cada gota compta! Estudi de l'eficiència del reg a la Cerdanya', en el qual analitza els factors que millorarien l’eficiència dels sistemes de reg de la comarca i planteja la implementació d'un sistema de reg intel·ligent que funcionaria a partir de les dades que s’obtenen d’uns sensors. Per aconseguir-ho, ha desenvolupat i construït un dispositiu basat en un microcontrolador Arduino, que permet repartir de forma sostenible la quantitat necessària d'aigua a una plantació determinada.
Anna Esteve està cursant ara el doble grau en Enginyeria Física i Ciència i Enginyeria de Dades al Centre de Formació Interdisciplinària Superior (CFIS) de la UPC.
En aquest vídeo explica el seu treball 'Cada gota compta! Estudi de l'eficiència del reg a la Cerdanya', en el qual analitza els factors que millorarien l’eficiència dels sistemes de reg de la comarca i planteja la implementació d'un sistema de reg intel·ligent que funcionaria a partir de les dades que s’obtenen d’uns sensors. Per aconseguir-ho, ha desenvolupat i construït un dispositiu basat en un microcontrolador Arduino, que permet repartir de forma sostenible la quantitat necessària d'aigua a una plantació determinada.
Anna Esteve està cursant ara el doble grau en Enginyeria Física i Ciència i Enginyeria de Dades al Centre de Formació Interdisciplinària Superior (CFIS) de la UPC.
Úrsula Gallemí, premi al millor projecte de cicles formatius de grau superior del 23è Premi UPC
Accés obert
24 d’oct. 2022
La proposta de creació de la primera casa de naixements a Barcelona d’Ursula Gallemí, alumna de l'Escola Massana. Centre d'Art i Disseny de Barcelona, és el treball de CFGS guanyador del 23è Premi UPC Arquitectura, Enginyeria, Ciències i Tecnologia.
Com explica en aquest vídeo, al treball Pell a Pell. Casa de naixements, Úrsula proposa la rehabilitació de la nau que ara ocupa el Centre Cultural del barri de Montbau per crear un entorn alternatiu als hospitals. Es tractaria d’un espai protector, íntim i d’empoderament per a les dones amb un embaràs de baix risc que volen un part fisiològic i respectat així com un acompanyament de tot el procés, tant del pre-part com del post-part.
Com explica en aquest vídeo, al treball Pell a Pell. Casa de naixements, Úrsula proposa la rehabilitació de la nau que ara ocupa el Centre Cultural del barri de Montbau per crear un entorn alternatiu als hospitals. Es tractaria d’un espai protector, íntim i d’empoderament per a les dones amb un embaràs de baix risc que volen un part fisiològic i respectat així com un acompanyament de tot el procés, tant del pre-part com del post-part.
Oriol Capallera, premi al treball de recerca finalista de batxillerat del 23è Premi UPC
Accés obert
24 d’oct. 2022
Com a estudiant de l'Institut Pla de l'Estany de Banyoles, Oriol Capallera ha dissenyat i construir un braç robòtic amb control a distància, amb tecnologia 3D, per adaptar-lo a les necessitats d'una intervenció laparoscòpica. La seva proposta ha estat seleccionada finalista en la categoria de treballs de recerca de batxillerat de la 23ena edició del Premi UPC.
Oriol explica en aquesta entrevista com ha dissenyat la seva proposta de sistema quirúrgic que consta d’un braç robòtic imprès amb una impressora 3D, una zona de control integrada en una maleta amb pantalla i un accessori pel braç robòtic que consisteix en una pinça laparoscòpica modificada. Oriol comenta que ha aconseguit el seu objectiu amb el treball i els moviments del braç robòtic poden ser controlats a distància i visualitzats a la pantalla situada de la zona de control.
Oriol explica en aquesta entrevista com ha dissenyat la seva proposta de sistema quirúrgic que consta d’un braç robòtic imprès amb una impressora 3D, una zona de control integrada en una maleta amb pantalla i un accessori pel braç robòtic que consisteix en una pinça laparoscòpica modificada. Oriol comenta que ha aconseguit el seu objectiu amb el treball i els moviments del braç robòtic poden ser controlats a distància i visualitzats a la pantalla situada de la zona de control.
Jordi Costa, menció al treball de recerca de batxillerat del 23è Premi UPC
Accés obert
24 d’oct. 2022
Jordi Costa, alumne de l'Institut Ramon Muntaner de Figueres, ha rebut una menció especial pel seu treball de recerca 'Projecte de depuració d'aigües residuals urbanes del municipi de Figueres mitjançant microalgues cultivades en un receway'.
Tal com explica l'autor en el vídeo, l’objectiu del treball és aplicar un tractament de depuració secundari mitjançant microalgues a una mostra d'aigües residuals urbanes de Figueres, que serveix de mitjà de cultiu per reduir les concentracions de nitrogen i fòsfor total als nivells establerts en la normativa vigent.
Tal com explica l'autor en el vídeo, l’objectiu del treball és aplicar un tractament de depuració secundari mitjançant microalgues a una mostra d'aigües residuals urbanes de Figueres, que serveix de mitjà de cultiu per reduir les concentracions de nitrogen i fòsfor total als nivells establerts en la normativa vigent.
Àlex Estrada, menció al projecte de cicles formatius de grau superior del 23è Premi UPC
Accés obert
24 d’oct. 2022
Àlex Estrada, estudiant de l'Escola Massana. Centre d'Art i Disseny de Barcelona, pretén oferir moments de tranquil·litat i respir amb el seu projecte Un Camí més. Circulacions incontrolades. El projecte ha rebut una menció especial la categoria projectes de cicles formatius de grau superior de la 23ena edició del Premi UPC.
Àlex explica en el vídeo la seva proposta d’intervenció de la colònia Vidal, al Berguedà, per aconseguir un itinerari de camins que es comuniquin entre si i nous espais per al passeig i la relaxació en harmonia amb la natura i que afavoreixin a la calma i la imaginació.
Àlex explica en el vídeo la seva proposta d’intervenció de la colònia Vidal, al Berguedà, per aconseguir un itinerari de camins que es comuniquin entre si i nous espais per al passeig i la relaxació en harmonia amb la natura i que afavoreixin a la calma i la imaginació.
Casos d'estudi. Estratègies d'intervenció
Accés obert
24 d’oct. 2022
Conferència a càrrec de Toni Barceló i Carles Vinardell (Departament de Projectes Arquitectònics ETSAB | UPC), per "Projecte i Ciutat. Projectes V Tarda", assignatura coordinada per Berta Bardí i Félix Solaguren (DPA ETSAB | UPC).
Gestió i assignació de tiquets al GN6 Suport UTGAC
Privat
24 d’oct. 2022
Manual de com gestionar i assignar tiquets al GN6 Suport UTGAC per a les persones de suport de la UTGAC.
Afegir informació als tiquets del GN6 Suport UTGAC
Privat
24 d’oct. 2022
Manual de com afegir comentaris i documents annexos als tiquets del GN6 Suport UTGAC per a les persones de suport de la UTGAC.
Introducció a l'eina GN6 Suport UTGAC
Privat
24 d’oct. 2022
Introducció al gestor de tiquets que es fa servir a la UTG de l'Àmbit de Camins (UTGAC) per a rebre peticions i per a la interacció entre unitats de la UTGAC.
Tema clau 1: els electròlits
Accés obert
20 d’oct. 2022
Assignatura: Química 1 - codi 390105
Aquest vídeo 1 forma part d’un conjunt de material docent (4 vídeos i 4 presentacions) que s’ha editat amb el títol de tema clau de l’assignatura de Química 1. Amb aquest material es treballa el significat de les reaccions químiques de dissolució i de dissociació i la importància d’escriure-les correctament. El tema clau és un tema inicial, però també recurrent, i és un tema cabdal per assolir el domini del llenguatge químic associat als equilibris en medi aquós, tema central de l’assignatura.
Concretament aquest vídeo 1 està pensat per visualitzar les diferències entre tres tipus de substàncies (no electròlits, electròlits forts i electròlits febles) a l’hora de dissoldre-les en aigua; es tracten les reaccions de dissociació de tres tipus de compostos (àcids, bases i sals) que originen ions en solucions aquoses. És un material introductori dels altres vídeos 2, 3 i 4.
Aquest vídeo 1 forma part d’un conjunt de material docent (4 vídeos i 4 presentacions) que s’ha editat amb el títol de tema clau de l’assignatura de Química 1. Amb aquest material es treballa el significat de les reaccions químiques de dissolució i de dissociació i la importància d’escriure-les correctament. El tema clau és un tema inicial, però també recurrent, i és un tema cabdal per assolir el domini del llenguatge químic associat als equilibris en medi aquós, tema central de l’assignatura.
Concretament aquest vídeo 1 està pensat per visualitzar les diferències entre tres tipus de substàncies (no electròlits, electròlits forts i electròlits febles) a l’hora de dissoldre-les en aigua; es tracten les reaccions de dissociació de tres tipus de compostos (àcids, bases i sals) que originen ions en solucions aquoses. És un material introductori dels altres vídeos 2, 3 i 4.
Tema clau 2: la dissociació dels àcids
Accés obert
20 d’oct. 2022
Assignatura: Química 1 - codi 390105
Aquest vídeo 2 forma part d’un conjunt de material docent (4 vídeos i 4 presentacions) que s’ha editat amb el títol de Tema Clau de l’assignatura de Química 1. Amb aquest material es treballa el significat de les reaccions químiques de dissolució i de dissociació i la importància d’escriure-les correctament. El tema clau és un tema inicial, però també recurrent, i és un tema cabdal per assolir el domini del llenguatge químic associat als equilibris en medi aquós, tema central de l’assignatura.
Concretament aquest vídeo 2 està pensat per visualitzar les diferències entre dos tipus d’àcid, àcids forts i àcids febles, a l’hora de dissoldre-les en aigua; es tracten les reaccions de dissociació dels àcids hidràcids i oxoàcids.
Aquest vídeo 2 forma part d’un conjunt de material docent (4 vídeos i 4 presentacions) que s’ha editat amb el títol de Tema Clau de l’assignatura de Química 1. Amb aquest material es treballa el significat de les reaccions químiques de dissolució i de dissociació i la importància d’escriure-les correctament. El tema clau és un tema inicial, però també recurrent, i és un tema cabdal per assolir el domini del llenguatge químic associat als equilibris en medi aquós, tema central de l’assignatura.
Concretament aquest vídeo 2 està pensat per visualitzar les diferències entre dos tipus d’àcid, àcids forts i àcids febles, a l’hora de dissoldre-les en aigua; es tracten les reaccions de dissociació dels àcids hidràcids i oxoàcids.
Tema clau 4: la dissociació de les sals
Accés obert
20 d’oct. 2022
Assignatura: Química 1 - codi 390105
Aquest vídeo 4 forma part d’un conjunt de material docent (4 vídeos i 4 presentacions) que s’ha editat amb el títol de Tema Clau de l’assignatura de Química 1. Amb aquest material es treballa el significat de les reaccions químiques de dissolució i de dissociació i la importància d’escriure-les correctament. El tema clau és un tema inicial, però també recurrent, i és un tema cabdal per assolir el domini del llenguatge químic associat als equilibris en medi aquós, tema central de l’assignatura.
Concretament aquest vídeo 4 està pensat per visualitzar el significat del comportament de les sals com a electròlits forts; es tracten les reaccions de dissociació de les sals binàries i les oxisals.
Aquest vídeo 4 forma part d’un conjunt de material docent (4 vídeos i 4 presentacions) que s’ha editat amb el títol de Tema Clau de l’assignatura de Química 1. Amb aquest material es treballa el significat de les reaccions químiques de dissolució i de dissociació i la importància d’escriure-les correctament. El tema clau és un tema inicial, però també recurrent, i és un tema cabdal per assolir el domini del llenguatge químic associat als equilibris en medi aquós, tema central de l’assignatura.
Concretament aquest vídeo 4 està pensat per visualitzar el significat del comportament de les sals com a electròlits forts; es tracten les reaccions de dissociació de les sals binàries i les oxisals.
