Objectes multimèdia amb l’etiqueta: Matemàtiques i estadística general
Resultats de la cerca
Tema 3 - Funcions elementals. Cálculo de un límite utilizando división de polinomios y Ruffini
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29 de set. 2020
Curs de matemàtiques
Tema 1 - Polinomis i trigonometria. División Polinomios
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29 de set. 2020
Curs de matemàtiques
Tema 1 - Conjunts numèrics. 04 Complejos
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1 de set. 2020
Vídeo docent de l'assignatura Càlcul de l'EEBE
Tema 1 - Conjunts numèrics. 03 Complejos
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1 de set. 2020
Vídeo docent de l'assignatura Càlcul de l'EEBE
Tema 1 - Conjunts numèrics. 02 Argument
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1 de set. 2020
Vídeo docent de l'assignatura Càlcul de l'EEBE
Tema 1 - Conjunts numèrics. 01 Complejos
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1 de set. 2020
Vídeo docent de l'assignatura Càlcul de l'EEBE
Tema 1 - Conjunts numèrics. 00 Supremo
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1 de set. 2020
Vídeo docent de l'assignatura Càlcul de l'EEBE
Tema 1 - Conjunts numèrics. 05 Problemes
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1 de set. 2020
Vídeo docent de l'assignatura Càlcul de l'EEBE
¿Un modelo matemático para predecir la evolución de la COVID-19?
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24 de jul. 2020
La investigadora Clara Prats, del grupo de investigación de Biología Computacional y Sistemas Complejos (BIOCOM-SC) (obriu en finestra nova), explica en este vídeo cómo surgió el modelo matemático con el que este grupo hace predicciones diarias de la evolución de la pandemia de la COVID-19. #CafèambTechUPC es una campaña de la Universitat Politècnica de Catalunya . BarcelonaTech (UPC) en las redes sociales que difunde los proyectos que la comunidad universitaria está desarrollando durante el confinamiento por la emergencia sanitaria provocada por la COVID-19 a través de vídeos elaborados por los protagonistas. #CafèambTechUPC #UPCDesDeCasa
¿Una herramienta que permita identificar a los pacientes que necesitan respirador, es posible?
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24 de jul. 2020
Los investigadores Magda Ruiz y Luis Eduardo Mújica, de la Escuela de Ingeniería de Barcelona Este (EEBE), presentan la investigación en la que trabajan para crear una herramienta basada en análisis de datos e inteligencia artificial que ayude al personal sanitario a identificar a los pacientes que necesitan un respirador mecánico.
#CafèambTechUPC es una campaña de la Universitat Politècnica de Catalunya . BarcelonaTech (UPC) en las redes sociales que difunde los proyectos que la comunidad universitaria está desarrollando durante el confinamiento por la emergencia sanitaria provocada por la COVID-19 a través de vídeos elaborados por los protagonistas. #CafèambTechUPC #UPCDesDeCasa
#CafèambTechUPC es una campaña de la Universitat Politècnica de Catalunya . BarcelonaTech (UPC) en las redes sociales que difunde los proyectos que la comunidad universitaria está desarrollando durante el confinamiento por la emergencia sanitaria provocada por la COVID-19 a través de vídeos elaborados por los protagonistas. #CafèambTechUPC #UPCDesDeCasa
La pregunta significativa (Jornada de Docència - 2020)
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30 de juny 2020
La pregunta significativa, Eduardo Sáez de Cabezón (Universidad de la Rioja)
5a Jornada Docent ''Matemàtiques no presencials: el FUTUR ja és aqui?'' #matupcJD2020 Organitzada pel Departament de Matemàtiques, UPC
Acercar contenido y público es uno de los puntos en común de la labof de docentes y divulgadores. A partir de la experiencia en ambas facetas en esta charla abordaré de forma práctica lo que he aprendido para poder realizar ese movimiento de acercamiento entre los contenidos que queremos transmitir y que el público quiere (o no) recibir.
5a Jornada Docent ''Matemàtiques no presencials: el FUTUR ja és aqui?'' #matupcJD2020 Organitzada pel Departament de Matemàtiques, UPC
Acercar contenido y público es uno de los puntos en común de la labof de docentes y divulgadores. A partir de la experiencia en ambas facetas en esta charla abordaré de forma práctica lo que he aprendido para poder realizar ese movimiento de acercamiento entre los contenidos que queremos transmitir y que el público quiere (o no) recibir.
