Objectes multimèdia amb l’etiqueta: Matemàtiques i estadística
Resultats de la cerca
1.2. Aprendiendo iGrafx. Dibujando diagramas de flujo: Trabajando con el diagrama
Accés obert
1 de nov. 2004
Segundo vídeo de la serie "Aprendiendo iGrafx". Se explica cómo dar formato a un diagrama de flujo para mejorar su presentación y cómo numerar figuras. Se comentan también aspectos relacionados con la impresión de diagramas de flujo y su publicación en páginas web. Grabado con iGrafx 2003.
1.3. Aprendiendo iGrafx. Dibujando diagramas de flujo: Más opciones en los diagramas
Accés obert
1 de nov. 2004
Tercer vídeo de la serie "Aprendiendo iGrafx". Se explica cómo añadir notas y vincular archivos a actividades, trabajar con capas y personalizar el entorno de trabajo. Grabado con iGrafx 2003.
2.1. Aprendiendo iGrafx. Simulando con iGrafx: Conceptos básicos de simulación con iGrafx
Accés obert
1 de nov. 2004
Cuarto vídeo de la serie "Aprendiendo iGrafx". Se introducen los conceptos fundamentales de simulación y se explican los pasos que hay que seguir para hacer una simulación. Grabado con iGrafx 2003.
2.2. Aprendiendo iGrafx. Simulando con iGrafx: Preparando la simulación
Accés obert
1 de nov. 2004
Quinto vídeo de la serie "Aprendiendo iGrafx". Se explica cómo caracterizar todos los elementos necesarios para hacer una simulación en iGrafx (generadores, recursos, etc.). Grabado con iGrafx 2003.
2.3. Aprendiendo iGrafx. Simulando con iGrafx: Ejecutando la simulación
Accés obert
1 de nov. 2004
Sexto y último vídeo de la serie "Aprendiendo iGrafx". Se explica cómo ejecutar la simulación, analizar los resultados en el informe y usar monitores. Grabado con iGrafx 2003.
Einstein : física, enginyeria i matemàtiques. Lliçó inaugural Curs Einstein (2004-2005)
Accés obert
15 de set. 2004
"L’any 2005 fou declarat Any Mundial de la Física. Coincideix amb el centenari de publicacions d’Albert Einstein sobre el moviment brownià, sobre els quanta de llum i sobre relativitat especial. Les idees d’Einstein publicades fa un segle van canviar per sempre la manera d’entendre la física..."
ALEs no presencials de matemàtiques. Jornada de docència de matemàtiques a l'FME (29-juny-2004)
Accés obert
29 de juny 2004
"La nostra primera experiència en l’ensenyament de Matemàtiques, utilitzant un sistema de càlcul simbòlic, es va realitzar l’any 1995 amb els Laboratoris d’Anàlisi Matemàtica de fase de selecció de la Facultat d’Informàtica de Barcelona (FIB). (...) Totes aquestes experiències, ...ens va portat a elaborar i oferir una assignatura de lliure elecció en el campus virtual Intercampus, anomenada Docència de les Matemàtiques amb Laboratoris Virtuals (DMLV)..."
Eina per al disseny i correcció d'exàmens de tipus test. Jornada de docència de matemàtiques a l'FME (29-juny-2004)
Accés obert
29 de juny 2004
"...presentamos una aplicación del clásico criptosistema knapsack al diseño de exámenes de tipo test. Una de las ventajas frente a un test tradicional es que posibilita la prevención y detección del fraude por copia, durante la realización del examen. El sistema permite al alumno obtener su calificación inmediatamente después del examen, así como liberar al profesor de la corrección del examen..."
Eina virtual per l'autoaprenentatge de les matemàtiques. Jornada de docència de matemàtiques a l'FME (29-juny-2004)
Accés obert
29 de juny 2004
Comunicació presentada en el marcs de la Jornada de Docència de les matemàtiques a la FME : experiències en l'ús de les TIC
Entorno web para la resolución de ejercicios numéricos individualizados. Jornada de docència de matemàtiques a l'FME (29-juny-2004)
Accés obert
29 de juny 2004
Comunicació presentada en el marcs de la Jornada de Docència de les matemàtiques a la FME : experiències en l'ús de les TIC.
Exercicis paramètrics via web. Jornada de docència de matemàtiques a l'FME (29-juny-2004)
Accés obert
29 de juny 2004
"... vam plantejar-nos d'automatitzar la tasca de correcció dels resultats. Si construiem un sistema informàtic pels estudiants que pogués supervisar llurs respostes, el personal podria dedicar-se exclusivament a la tasca d'atendre consultes i tot el ritme de la classe s'acceleraria considerablement"
Projecte ACME : eina de suport a la docència. Jornada de docència de matemàtiques a l'FME (29-juny-2004)
Accés obert
29 de juny 2004
"El projecte d’Avaluació Continuada i Millora de l’Ensenyament (ACME) va néixer amb la finalitat de millorar la docència de les matemàtiques de l’EPS de la Universitat de Girona, cercant una major implicació i participació dels alumnes en aquesta matèria i fent ús de programes de càlcul simbòlic i d'internet com a via de comunicació"
