Objectes multimèdia amb l’etiqueta: Projecció institucional
Resultats de la cerca
Fàbrica Nova, un node de coneixement, empresa i ciutat per a una nova centralitat a Manresa
Accés obert
22 de nov. 2021
L’Ajuntament de Manresa i la UPC han presentat, el 22 de novembre, el projecte que lideren a l’entorn dels espais de la Fàbrica Nova: la construcció, en l’antic complex fabril, d’un gran espai inèdit, basat en el coneixement, la tecnologia, l’empresa, la ciutat i el territori. Una aposta singular que comença ara a caminar. El projecte preveu impulsar un itinerari formatiu tecnològic complet, que podria concentrar a l’entorn de 3.000 persones i en una primera fase tindria un cost estimat de 41 milions d’euros.
The UPC today, 2021-2022 academic year
Accés obert
5 de nov. 2021
A video that shows the main activity indicators of the Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech (UPC). It was released at the opening ceremony of the 2021-2022 academic year held on 4 October, in which the UPC’s annual report for the 2020-2021 academic year was presented.
(Pictures taken from the academic years 2019-2020 and 2020-2021)
(Pictures taken from the academic years 2019-2020 and 2020-2021)
Natura, ciutat, una visió des de l'Ecologia
Accés obert
27 d’oct. 2021
Conferència a càrrec d'Anna Zahonero, Biòloga, Professora del Departament d'Urbanisme i Ordenació del Territori (DUOT-ETSAB | UPC).
Alberto Peñín [coord. TEC & MHIB], Maria Rubert de Ventós [coor d. URB], Eduard Gascón + Mara Partida [coord. TEO], Judith Leclerc [TEC], Alex Giménez [URB], Jordi Oliveras [TEO], Albert Salazar, Ignacio San Feliu, Carlos Muñoz [TEO].
Alberto Peñín [coord. TEC & MHIB], Maria Rubert de Ventós [coor d. URB], Eduard Gascón + Mara Partida [coord. TEO], Judith Leclerc [TEC], Alex Giménez [URB], Jordi Oliveras [TEO], Albert Salazar, Ignacio San Feliu, Carlos Muñoz [TEO].
La UPC hoy, curso 2021-2022
Accés obert
21 d’oct. 2021
Vídeo que recoge los principales indicadores de actividad de la Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech (UPC), presentado durante el acto de inauguración del curso académico 2021-22, que se ha celebrado el 4 de octubre, coincidiendo con la presentación de la Memoria UPC del pasado curso académico.
(Imágenes grabadas los cursos académicos 2019-20 y 2020-21)
(Imágenes grabadas los cursos académicos 2019-20 y 2020-21)
Sessió informativa Programa Balsells (EEUU)
Accés obert
19 d’oct. 2021
El dimarts 19 d'octubre de 2021, va tenir lloc una sessió informativa sobre el programa de beques Balsells adreçada a l'estudiantat que vulgui cursar els seus estudis als Estats Units. La sessió va anar a càrrec de Roger Rangel, director del programa de beques Balsells California-Catalunya i professor de la University of California-Irvine, i de Sergio Gago-Massagué, professor de la Donald Bren School of Information and Computer Science.
Meritxell Edo, premi al treball de recerca finalista de batxillerat del 22è Premi UPC
Accés obert
13 d’oct. 2021
Meritxell Edo, alumna de l’Escola Pia de Sabadell, ha estat finalista del 22è Premi UPC al treball de recerca finalista de batxillerat, amb el seu treball Els residus. És possible el Residu Zero?, tutoritzat per la professora Gemma Safont.
En aquest vídeo explica el procés d’elaboració del seu treball, que té com a objectiu detectar la quantitat de residus que es generen a les llars i en la societat, conèixer-ne la gestió i el reciclatge, investigar com afecten aquests residus la contaminació i esbrinar i experimentar el que implica viure d’acord amb els criteris residu zero. El clip també recull les seves inquietuds ja com a estudiant del grau en Estudis d’Arquitectura a l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura del Vallès (ETSAV).
En aquest vídeo explica el procés d’elaboració del seu treball, que té com a objectiu detectar la quantitat de residus que es generen a les llars i en la societat, conèixer-ne la gestió i el reciclatge, investigar com afecten aquests residus la contaminació i esbrinar i experimentar el que implica viure d’acord amb els criteris residu zero. El clip també recull les seves inquietuds ja com a estudiant del grau en Estudis d’Arquitectura a l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura del Vallès (ETSAV).
Gerard Rodríguez, finalista concurs Ciencia en Acción del 22è Premi UPC
Accés obert
13 d’oct. 2021
Gerard Rodríguez, alumne del centre educatiu Educem II de Granollers i que ha estat seleccionat per participar a la final del concurs Ciencia en Acción, explica el projecte MARS ODYSSEY: simulació d’un viatge espacial a Mart.
Tutoritzat per la professora Inés Solà, té com a objectiu estudiar les etapes d’un viatge espacial des de la Terra fins a Mart amb la finalitat d’enviar un rover que contribueixi als descobriments marcians. En aquest vídeo explica en què consisteix el seu treball i com ha viscut rebre aquest guardó. Gerard estudia actualment el grau en Enginyeria Informàtica a la Facultat d’Informàtica de Barcelona (FIB) de la UPC.
Tutoritzat per la professora Inés Solà, té com a objectiu estudiar les etapes d’un viatge espacial des de la Terra fins a Mart amb la finalitat d’enviar un rover que contribueixi als descobriments marcians. En aquest vídeo explica en què consisteix el seu treball i com ha viscut rebre aquest guardó. Gerard estudia actualment el grau en Enginyeria Informàtica a la Facultat d’Informàtica de Barcelona (FIB) de la UPC.
Carolina Márquez, premi al millor projecte de cicles formatius de grau superior del 22è Premi UPC
Accés obert
13 d’oct. 2021
Carolina Márquez, alumna de l’Escola Massana de Barcelona, ha rebut el premi al millor projecte de cicles formatius de grau superior del 22è Premi UPC per a treballs de recerca de batxillerat i CFGS. En aquest vídeo explica el procés d’elaboració del projecte Mercado Terra, que ofereix una solució senzilla a la problemàtica de l’abandonament de les zones rurals.
Tutoritzat pel professor Joaquim Pérez, el projecte és una proposta de solució senzilla al despoblament de zones rurals mitjançant l’ús de recursos ecològics i ètics, l’abastiment i el comerç de productes locals i l’increment del turisme rural. Així, l’alumna vol aconseguir un espai repoblat enfocat al comerç però des d’una perspectiva ètica que, entre altres aspectes, respecti les edificacions de pedra i tova existents. Al mateix temps, el projecte planteja utilitzar fusta per a la nova construcció i incorpora el concepte zero residus per evitar la generació de residus innecessaris i assolir la màxima sostenibilitat possible.
Tutoritzat pel professor Joaquim Pérez, el projecte és una proposta de solució senzilla al despoblament de zones rurals mitjançant l’ús de recursos ecològics i ètics, l’abastiment i el comerç de productes locals i l’increment del turisme rural. Així, l’alumna vol aconseguir un espai repoblat enfocat al comerç però des d’una perspectiva ètica que, entre altres aspectes, respecti les edificacions de pedra i tova existents. Al mateix temps, el projecte planteja utilitzar fusta per a la nova construcció i incorpora el concepte zero residus per evitar la generació de residus innecessaris i assolir la màxima sostenibilitat possible.
Marta Vidal, guanyadora del 22è Premi UPC per a treballs de recerca de batxillerat
Accés obert
13 d’oct. 2021
Marta Vidal, alumna de l’Institut Pere Ribot de Vilassar de Mar, ha estat guardonada amb el 22è Premi UPC per a treballs de recerca de batxillerat. En aquesta entrevista explica el procés d’elaboració del treball Tecnologia solidària: Baaloul 007 extension. Estudi i planificació d’un assentament temporal per a refugiats, tutoritzat per la professora Carmen Royo.
El projecte analitza les diferents formes de construcció temporal per acollir persones refugiades i atendre’n les necessitats, i explica com se’ls dona resposta. Planteja una proposta d’organització i planificació d’un assentament de tipus temporal que satisfaci les necessitats de les persones. L’autora aborda les millores que aporta el seu treball en l’àmbit de la sostenibilitat i comparteix les seves inquietuds com a nova estudiant del grau en Enginyeria de Disseny Industrial i Desenvolupament del Producte a l’Escola Superior d’Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT) de la UPC.
El projecte analitza les diferents formes de construcció temporal per acollir persones refugiades i atendre’n les necessitats, i explica com se’ls dona resposta. Planteja una proposta d’organització i planificació d’un assentament de tipus temporal que satisfaci les necessitats de les persones. L’autora aborda les millores que aporta el seu treball en l’àmbit de la sostenibilitat i comparteix les seves inquietuds com a nova estudiant del grau en Enginyeria de Disseny Industrial i Desenvolupament del Producte a l’Escola Superior d’Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT) de la UPC.
Inauguració del curs 2021-2022
Accés obert
6 d’oct. 2021
El dimecres 6 d’octubre, va tenir lloc a la Sala d’actes de l’Escola de Camins, la inauguració del curs acadèmic 2021-2022.
La conferència inaugural, titulada “Crónica del puente español en el siglo XX y principios del XXI. La perspectiva de Jose Antonio Torroja”, va anar a càrrec del Sr. José M. Simón-Talero Muñoz, Director General de Torroja Ingeniería S.L.P i reconegut expert en estructures metàl·liques.
En el decurs de l'acte es va fer un reconeixement a diversos membres de l’Escola de Camins i es van lliurar els premis als estudiants amb millors expedients acadèmics.
La conferència inaugural, titulada “Crónica del puente español en el siglo XX y principios del XXI. La perspectiva de Jose Antonio Torroja”, va anar a càrrec del Sr. José M. Simón-Talero Muñoz, Director General de Torroja Ingeniería S.L.P i reconegut expert en estructures metàl·liques.
En el decurs de l'acte es va fer un reconeixement a diversos membres de l’Escola de Camins i es van lliurar els premis als estudiants amb millors expedients acadèmics.
La UPC avui, curs 2021-22
Accés obert
4 d’oct. 2021
Vídeo que recull les principals magnituds i fites de la Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech (UPC), presentat durant l'acte d'inauguració del curs acadèmic 2021-22, que ha tingut lloc el 4 d'octubre.
(Imatges enregistrades el cursos acadèmics 2019-20 i 2020-21)
(Imatges enregistrades el cursos acadèmics 2019-20 i 2020-21)
