Aquest vídeo és una eina docent que materialitza el Protocol Clínic Especialitzat en Baixa Visió realitzat pel professor LLuís Pérez Mañá, coordinador de la Unitat de Baixa Visió del Centre Universitari de la Visió a la Facultat d'Òptica i Optometria de Terrassa de la UPC, oferint una visió pràctica i real de l'atenció optomètrica per a persones amb discapacitat visual.
A continuació, es presenta una descripció estructurada del contingut del vídeo.
El vídeo documenta de manera detallada el procés d'avaluació dividit en dues fases crítiques, tal com estableix el protocol del professor Lluís Pérez:

- Fase 1: Avaluació Inicial i Refracció
En aquesta primera part, es mostra la importància de l'anamnesi amb un enfocament d'escolta activa. El vídeo recull la identificació de les ajudes actuals de la pacient, la mesura de l'Agudesa Visual (AV) habitual i la realització de proves de binocularitat i retinoscòpia. Un punt clau és la definició dels objectius del pacient, que guiarà tota la resta de l'examen.

- Fase 2: Qualitat Visual i Ajudes Especialitzades
La segona part del vídeo se centra en la resolució de les necessitats visuals. S'hi observa:
La determinació de l'augment necessari tant per a visió de lluny com de prop.
L'avaluació de la sensibilitat al contrast i el color.
La gestió de la il·luminació i l'ús de filtres selectius per controlar l'enlluernament.
Finalment, la prova d'ajudes especialitzades i l'inici del procés d'entrenament i rehabilitació visual.

- Objectiu Acadèmic i Professional
Aquest material audiovisual ha estat dissenyat amb una clara vocació pedagògica per a dos perfils principals:

1. Alumnes de Grau i Màster: Pot servir com una guia de referència per conèixer de primera mà com s'aplica la teoria en un entorn clínic real, facilitant la comprensió d'un examen complet de baixa visió.
2. Òptics Optometristes en actiu: Funciona com una eina d'actualització professional i punt d'entrada per a aquells que vulguin iniciar-se en el camp de la baixa visió, mostrant una metodologia estructurada que prioritza tant la precisió tècnica com el benestar emocional del pacient (evitant la fatiga sensorial amb sessions de durada controlada).

En aquesta sessió s'exposa la manera de fer una anàlisi de Balanços mitjançant el percentatge de masses patrimonials. Es tracta d'aplicar els continguts de la primera part del curs al diagnòstic de la situació financera d'una empresa.

En aquest video es desenvolupa el concepte d'amortització. S'explica com s'ha de fer una política d'amortització i els quatre factors de decisió: base de l'amortització, vida útil, valor residual i els mètodes d'amortització (teòrics i fiscals).

El tema de la valoració d'existències és important perquè incideix tant al balanç de situació com al compte de resultats. En aquest vídeo s'hi exposen els criteris principals i els mètodes de valoració.

Aquest projecte consisteix en el desenvolupament d’un producte específic per a usuaris de residències a partir del repte plantejat per l’Asociación Solidaria con la Tercera Edad de Barcelona (ASTE Barcelona). Mitjançant la metodologia Design Thinking, a més d’altres tècniques aplicades com l’observació i l’entrevista, s’ha pogut empatitzar amb els usuaris potencials del producte i desenvolupar una proposta tècnica definida. La solució es basa en un sistema que combina elements tangibles, que requereixen una manipulació física directa, amb interfícies digitals d'intercanvi d'informació. Aquesta dualitat es materialitza en un dispositiu amb una interfície gràfica, botonera i projector, acompanyat de cubs modulars interactius. L'objectiu final és millorar la qualitat de vida de les persones grans en residències, integrant el joc, la tecnologia, l’entrenament cognitiu i la socialització a través d'una experiència sensorial i física completa.

Aquest projecte consisteix en el desenvolupament d’un producte específic per a usuaris de residències a partir del repte plantejat per l’Asociación Solidaria con la Tercera Edad de Barcelona (ASTE Barcelona). Mitjançant la metodologia Design Thinking, a més d’altres tècniques aplicades com l’observació i l’entrevista, s’ha pogut empatitzar amb els usuaris potencials del producte i desenvolupar una proposta tècnica definida. La solució es basa en un sistema que combina elements tangibles, que requereixen una manipulació física directa, amb interfícies digitals d'intercanvi d'informació. Aquesta dualitat es materialitza en un dispositiu amb una interfície gràfica, botonera i projector, acompanyat de cubs modulars interactius. L'objectiu final és millorar la qualitat de vida de les persones grans en residències, integrant el joc, la tecnologia, l’entrenament cognitiu i la socialització a través d'una experiència sensorial i física completa.

En aquest vídeo es descriuen els comptes més rellevants del grup 7 del compte de resultats: vendes, ingressos i beneficis.

En aquest vídeo es descriuen els comptes més rellevants del grup 6 del compte de resultats: compres, despeses i pèrdues.