Objectes multimèdia amb l’etiqueta: Qualitat i innovació docent
Resultats de la cerca
OER: Open Educational Resources
Accés obert
20 de juny 2024
Els OER són materials d’aprenentatge, ensenyament i recerca, en qualsevol format i suport, de domini públic o protegits per drets d’autor i que han estat publicats amb una llicència oberta que en permet l’accés, així com la seva reutilització, reconversió, adaptació i redistribució sense cap cost per part de tercers.
Análisis de Datos Longitudinales
Accés obert
4 de juny 2024
Los modelos estadísticos, como la regresión múltiple, relacionan una variable respuesta cuantitativa con varias variables explicativas. En estudios longitudinales, se observan sujetos a lo largo del tiempo, requiriendo técnicas estadísticas específicas debido a la correlación entre medidas intra-sujeto. Los modelos mixtos, que incluyen efectos fijos y aleatorios, son adecuados para capturar esta variabilidad y proporcionar estimaciones precisas.
Xerrada-debat: L'Escenari actual de l'ensenyament de les matemàtiques
Accés obert
5 de març 2024
La Societat d’Ensenyats de Matemàtiques del Garraf (SEMG) proposen la xerrada-debat “L’escenari actual de l’ensenyament de les matemàtiques” a càrrec de Carme Burguès, matemàtica i pedagoga, implicada en el disseny d’activitats competencials i en l’avaluació de competències matemàtiques i Carme Vicens, matemàtica i professora de secundària, actualment Presidenta de la Federació d’Entitats per l’Ensenyament de les Matemàtiques de Catalunya (FEEMCAT).
La xerrada, adreçada a mestres, professors de qualsevol nivell educatiu, pares i mares i societat en general, pretén oferir una visió més enllà del que ens explica la premsa, amb una contribució d’experts en educació matemàtica que ens poden aclarir, oferir consells, resoldre dubtes i alhora enriquir amb el seu bon criteri l’estat actual i les línies d’actuació de cara una millora de la qualitat docent en matemàtiques.
La xerrada, adreçada a mestres, professors de qualsevol nivell educatiu, pares i mares i societat en general, pretén oferir una visió més enllà del que ens explica la premsa, amb una contribució d’experts en educació matemàtica que ens poden aclarir, oferir consells, resoldre dubtes i alhora enriquir amb el seu bon criteri l’estat actual i les línies d’actuació de cara una millora de la qualitat docent en matemàtiques.
Open Education Week amb la professora Yolanda Vidal
Accés obert
1 de març 2024
La professora Yolanda Vidal ens parla sobre la creació de material docent innovador i la seva publicació en accés obert.
Clustering Agrupando datos similares
Accés obert
16 de nov. 2023
El clustering es una técnica estadística de aprendizaje no supervisado que agrupa datos similares en conjuntos. Sus objetivos son que los objetos de un mismo clúster sean altamente similares entre sí y que los objetos en diferentes clústeres sean altamente disímiles entre sí. Esta técnica es poderosa para agrupar datos en distintos campos de aplicación, aunque diferentes algoritmos pueden producir resultados variados.
