Objectes multimèdia amb l’etiqueta: Actes, jornades i conferències
Resultats de la cerca
Acte de graduació de la promoció 2004-05 (Enginyeria Tec. de Telecomunicació i Eng. de Telecomunicació)
Accés obert
1 de gen. 2005
Einstein, divulgador científic. Curs Einstein (2004-2005)
Accés obert
10 de nov. 2004
Presentació de l'obra de divulgació d'Einstein: Vom Relativitäts-prinzip (26-4-1914); Die Relativitätstheorie (1915); Sobre la teoria de la relativitat especial i general (1917); My theory (28-11-1919); The Meaning of Relativity (1921); L'evolució de la física (1938); Mi visión del mundo (1934); Mis ideas y opiniones (1954)
Música i matemàtiques. Curs Einstein (2004-2005)
Accés obert
10 de nov. 2004
Conferències: dimecres a l'FME
III Jornades de Programari Lliure : Debian, the community driven distribution
Accés obert
10 de jul. 2004
Xerrada amb el títol "Debian, the community driven distribution" dins les III Jornades de Programari lliure. Ponent: Martin Michlmayr.
III Jornades de Programari Lliure : openMosix
Accés obert
9 de jul. 2004
Xerrada amb el títol "openMosix" dins les III Jornades de programari lliure. Ponent: David Santos.
III Jornades de Programari Lliure : Custom Debian Distribution
Accés obert
8 de jul. 2004
Xerrada amb el títol "Custom Debian Distribution" dins les III Jornades de Programari lliure. Ponent: Manuel Martínez.
III Jornades de programari lliure : Progeny's componentized Linux project
Accés obert
8 de jul. 2004
Xerrada amb el títol "Progeny's componentized Linux project" dins les III Jornades de programari lliure. Ponent: Ian Murdock.
III Jornades de Programari Lliure : acte inaugural de les jornades i l'exposició
Accés obert
7 de jul. 2004
Taula rodona que obra les III Jornades de Programari Lliure realitzades a l'Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Manresa
III Jornades de Programari Lliure : taula rodona : programari lliure i administració pública
Accés obert
7 de jul. 2004
Taula Rodona sobre el programari lliure i l'administració pública. Ponents: Oriol Ferrán, Eduard Elias Vila, Alain Jordà, Cristina Barrado Muxí, Ramon Roy, Vicent Partal, dins les III Jornades de Programari Lliure.
Poincaré, una referència del noucentisme català. Curs Poincaré (2003-2004)
Accés obert
21 d’abr. 2004
Poincaré, una referència del noucentisme català
Analogías y su aporte en el aprendizaje de conceptos estadísticos. Curs Poincaré (2003-2004)
Accés obert
14 d’abr. 2004
En la actualidad, cada vez hay más consenso alrededor de lo que se conoce como aprendizaje significativo en estadística. El interés, en los cursos introductorios de estadística, esta cada vez menos en lograr objetivos propios del método deductivo de la matemática, y mucho más en la naturaleza inductiva que exige la aplicación de la estadística. Se hace necesario por tanto que el estudiante construyan relaciones, entre sus experiencias, conceptos, esquemas y principios de orden superior.El razonamiento por analogía parece ser un camino promisorio para que ese proceso de generación de nuevo conocimiento estadístico, se desarrollo sobre la base de cosas que son ya familiares para los estudiantes. Las analogías pueden ser una valiosa herramienta pedagógica para generar nuevos marcos conceptuales que potencializan la creación de nuevos esquemas representacionales que permiten corregir sesgos e interpretaciones erróneas.
Geometria amb bombolles de sabó. Curs Poincaré (2003-2004)
Accés obert
11 de febr. 2004
Tots, de petits o de més grans, hem fet bombolles de sabói hem gaudit de la seva bellesa. Tanmateix, darrera d'aquestes innocents i divertides figures s'hi amaga un formidable entramat matemàtic que pot aprofitar-se com a eina per ensenyar geometria a diversos nivells.
En aquesta xerrada, a partir d'una breu exposicióteòrica, presentarem un conjunt d’experiències que combinen estètica, sorpresa, formulacióde conjectures, interpretacions matemàtiques, simulacions,... Sempre des d'una perspectiva didàctica en la que convergeixen dos aspectes:
Els components recreatius, lúdics, divertits,... que poden aportar un gran efecte motivadora les nostres classes.
La constatacióde les possibilitats que ofereixen les matemàtiques per ex-plicar, descriure i predir fenòmens naturals. Estracta d'un bon àmbit per tal de posar de manifest el seu podermodelitzador i comprendre millor les paraules deGalileo: "El llibre de la naturalesa estàescrit amb els caràcters matemàtics".
En aquesta xerrada, a partir d'una breu exposicióteòrica, presentarem un conjunt d’experiències que combinen estètica, sorpresa, formulacióde conjectures, interpretacions matemàtiques, simulacions,... Sempre des d'una perspectiva didàctica en la que convergeixen dos aspectes:
Els components recreatius, lúdics, divertits,... que poden aportar un gran efecte motivadora les nostres classes.
La constatacióde les possibilitats que ofereixen les matemàtiques per ex-plicar, descriure i predir fenòmens naturals. Estracta d'un bon àmbit per tal de posar de manifest el seu podermodelitzador i comprendre millor les paraules deGalileo: "El llibre de la naturalesa estàescrit amb els caràcters matemàtics".
