Aquest vídeo és una eina docent que materialitza el Protocol Clínic Especialitzat en Baixa Visió realitzat pel professor LLuís Pérez Mañá, coordinador de la Unitat de Baixa Visió del Centre Universitari de la Visió a la Facultat d'Òptica i Optometria de Terrassa de la UPC, oferint una visió pràctica i real de l'atenció optomètrica per a persones amb discapacitat visual.
A continuació, es presenta una descripció estructurada del contingut del vídeo.
El vídeo documenta de manera detallada el procés d'avaluació dividit en dues fases crítiques, tal com estableix el protocol del professor Lluís Pérez:

- Fase 1: Avaluació Inicial i Refracció
En aquesta primera part, es mostra la importància de l'anamnesi amb un enfocament d'escolta activa. El vídeo recull la identificació de les ajudes actuals de la pacient, la mesura de l'Agudesa Visual (AV) habitual i la realització de proves de binocularitat i retinoscòpia. Un punt clau és la definició dels objectius del pacient, que guiarà tota la resta de l'examen.

- Fase 2: Qualitat Visual i Ajudes Especialitzades
La segona part del vídeo se centra en la resolució de les necessitats visuals. S'hi observa:
La determinació de l'augment necessari tant per a visió de lluny com de prop.
L'avaluació de la sensibilitat al contrast i el color.
La gestió de la il·luminació i l'ús de filtres selectius per controlar l'enlluernament.
Finalment, la prova d'ajudes especialitzades i l'inici del procés d'entrenament i rehabilitació visual.

- Objectiu Acadèmic i Professional
Aquest material audiovisual ha estat dissenyat amb una clara vocació pedagògica per a dos perfils principals:

1. Alumnes de Grau i Màster: Pot servir com una guia de referència per conèixer de primera mà com s'aplica la teoria en un entorn clínic real, facilitant la comprensió d'un examen complet de baixa visió.
2. Òptics Optometristes en actiu: Funciona com una eina d'actualització professional i punt d'entrada per a aquells que vulguin iniciar-se en el camp de la baixa visió, mostrant una metodologia estructurada que prioritza tant la precisió tècnica com el benestar emocional del pacient (evitant la fatiga sensorial amb sessions de durada controlada).

Acte públic de tancament del Projecte Europeu WECARE, Gener 2026, Casal del Barri del Maresme

Exposició final del Projecte Europeu WECARE, Gener 2026, Casal del Barri del Maresme

Avaluació i retorn a la comunitat del Projecte Europeu WECARE al barri Mistrzejowice, Krakow

Avaluació i retorn a la comunitat del Projecte Europeu WECARE al barri Crângași, Bucharest.

Avaluació i retorn a la comunitat del Projecte Europeu WECARE al barri del Besòs i el Maresme, Barcelona.

Curs 2025-26

Video abstract de l'article "Zerrouk, I., Salamí, E., Barrado, C., Hattenberger, G., & Pastor, E. (2025). Increasing automation on mission planning for heterogeneous multi-rotor drone fleets in emergency response. Drones, 9(12), 816. https://doi.org/10.3390/drones9120816"

Classe en línia on es resolen els problemes 11, 12, 13 i 14 de la col·lecció de problemes d'inducció magnètica per part del professor Arnau Prat Pou.

Desenvolupament de xarxes quàntiques

Presentació exercici 03