Zonavideo UPC

Oriol Capallera, premi al treball de recerca finalista de batxillerat del 23è Premi UPC

Accés obert

24 d’oct. 2022

Com a estudiant de l'Institut Pla de l'Estany de Banyoles, Oriol Capallera ha dissenyat i construir un braç robòtic amb control a distància, amb tecnologia 3D, per adaptar-lo a les necessitats d'una intervenció laparoscòpica. La seva proposta ha estat seleccionada finalista en la categoria de treballs de recerca de batxillerat de la 23ena edició del Premi UPC.
Oriol explica en aquesta entrevista com ha dissenyat la seva proposta de sistema quirúrgic que consta d’un braç robòtic imprès amb una impressora 3D, una zona de control integrada en una maleta amb pantalla i un accessori pel braç robòtic que consisteix en una pinça laparoscòpica modificada. Oriol comenta que ha aconseguit el seu objectiu amb el treball i els moviments del braç robòtic poden ser controlats a distància i visualitzats a la pantalla situada de la zona de control.

Jordi Costa, menció al treball de recerca de batxillerat del 23è Premi UPC

Accés obert

24 d’oct. 2022

Jordi Costa, alumne de l'Institut Ramon Muntaner de Figueres, ha rebut una menció especial pel seu treball de recerca 'Projecte de depuració d'aigües residuals urbanes del municipi de Figueres mitjançant microalgues cultivades en un receway'.
Tal com explica l'autor en el vídeo, l’objectiu del treball és aplicar un tractament de depuració secundari mitjançant microalgues a una mostra d'aigües residuals urbanes de Figueres, que serveix de mitjà de cultiu per reduir les concentracions de nitrogen i fòsfor total als nivells establerts en la normativa vigent.

Àlex Estrada, menció al projecte de cicles formatius de grau superior del 23è Premi UPC

Accés obert

24 d’oct. 2022

Àlex Estrada, estudiant de l'Escola Massana. Centre d'Art i Disseny de Barcelona, pretén oferir moments de tranquil·litat i respir amb el seu projecte Un Camí més. Circulacions incontrolades. El projecte ha rebut una menció especial la categoria projectes de cicles formatius de grau superior de la 23ena edició del Premi UPC.
Àlex explica en el vídeo la seva proposta d’intervenció de la colònia Vidal, al Berguedà, per aconseguir un itinerari de camins que es comuniquin entre si i nous espais per al passeig i la relaxació en harmonia amb la natura i que afavoreixin a la calma i la imaginació.

Tema clau 1: els electròlits

Accés obert

20 d’oct. 2022

Assignatura: Química 1 - codi 390105
Aquest vídeo 1 forma part d’un conjunt de material docent (4 vídeos i 4 presentacions) que s’ha editat amb el títol de tema clau de l’assignatura de Química 1. Amb aquest material es treballa el significat de les reaccions químiques de dissolució i de dissociació i la importància d’escriure-les correctament. El tema clau és un tema inicial, però també recurrent, i és un tema cabdal per assolir el domini del llenguatge químic associat als equilibris en medi aquós, tema central de l’assignatura.

Concretament aquest vídeo 1 està pensat per visualitzar les diferències entre tres tipus de substàncies (no electròlits, electròlits forts i electròlits febles) a l’hora de dissoldre-les en aigua; es tracten les reaccions de dissociació de tres tipus de compostos (àcids, bases i sals) que originen ions en solucions aquoses. És un material introductori dels altres vídeos 2, 3 i 4.

Tema clau 2: la dissociació dels àcids

Accés obert

20 d’oct. 2022

Assignatura: Química 1 - codi 390105
Aquest vídeo 2 forma part d’un conjunt de material docent (4 vídeos i 4 presentacions) que s’ha editat amb el títol de Tema Clau de l’assignatura de Química 1. Amb aquest material es treballa el significat de les reaccions químiques de dissolució i de dissociació i la importància d’escriure-les correctament. El tema clau és un tema inicial, però també recurrent, i és un tema cabdal per assolir el domini del llenguatge químic associat als equilibris en medi aquós, tema central de l’assignatura.

Concretament aquest vídeo 2 està pensat per visualitzar les diferències entre dos tipus d’àcid, àcids forts i àcids febles, a l’hora de dissoldre-les en aigua; es tracten les reaccions de dissociació dels àcids hidràcids i oxoàcids.

Tema clau 4: la dissociació de les sals

Accés obert

20 d’oct. 2022

Assignatura: Química 1 - codi 390105
Aquest vídeo 4 forma part d’un conjunt de material docent (4 vídeos i 4 presentacions) que s’ha editat amb el títol de Tema Clau de l’assignatura de Química 1. Amb aquest material es treballa el significat de les reaccions químiques de dissolució i de dissociació i la importància d’escriure-les correctament. El tema clau és un tema inicial, però també recurrent, i és un tema cabdal per assolir el domini del llenguatge químic associat als equilibris en medi aquós, tema central de l’assignatura.

Concretament aquest vídeo 4 està pensat per visualitzar el significat del comportament de les sals com a electròlits forts; es tracten les reaccions de dissociació de les sals binàries i les oxisals.

Tema clau 3: la dissociació de les bases

Accés obert

20 d’oct. 2022

Assignatura: Química 1 - codi 390105
Aquest vídeo 3 forma part d’un conjunt de material docent (4 vídeos i 4 presentacions) que s’ha editat amb el títol de Tema Clau de l’assignatura de Química 1. Amb aquest material es treballa el significat de les reaccions químiques de dissolució i de dissociació i la importància d’escriure-les correctament. El tema clau és un tema inicial, però també recurrent, i és un tema cabdal per assolir el domini del llenguatge químic associat als equilibris en medi aquós, tema central de l’assignatura.

Concretament aquest vídeo 3 està pensat per visualitzar el significat del comportament de substàncies de caràcter bàsic com a electròlits forts; es tracten les reaccions de dissociació dels hidròxids.