Sèrie: La UPC
19 de març 2018
"A mi em mou aconseguir un món més sostenible"
Accés obert
19 de març 2018
30.864 estudiants cursen estudis a la UPC. 16 estudiants de diferents graus us mostraran, en aquesta sèrie de vídeos, què els mou. Et convidem a coneixe’ls i descobrir, a través seu, la Universitat Politècnica de Catalunya, la universitat de l’Enginyeria, l’Arquitectura, les Ciències i la Tecnologia. I a tu, què et mou?
Pol Cammay cursa el grau en Enginyeria en Tecnologies Industrials. Aconseguir un món més sostenible és l'objectiu professional que mou a Pol.
El grau en Enginyeria en Tecnologies Industrials s’imparteix a l’Escola Superior d'Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT) i a l’Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Barcelona (ETSEIB) .
Pol Cammay cursa el grau en Enginyeria en Tecnologies Industrials. Aconseguir un món més sostenible és l'objectiu professional que mou a Pol.
El grau en Enginyeria en Tecnologies Industrials s’imparteix a l’Escola Superior d'Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT) i a l’Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Barcelona (ETSEIB) .
21 de març 2018
"A mi em mou l'arquitectura"
Accés obert
21 de març 2018
30.864 estudiants cursen estudis a la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC): 16 estudiants de diferents graus us mostren, en aquesta sèrie de vídeos, què els mou. Et convidem a coneixe’ls i descobrir, a través seu, la UPC, la Universitat de l’Enginyeria, l’Arquitectura, les Ciències i la Tecnologia. I a tu, què et mou?
Alba Baroja estudia el grau en Estudis d’Arquitectura. Què mou l’Alba? Ajudar a les persones a través de l’arquitectura.
El grau en Estudis d’Arquitectura s’imparteix a l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona (ETSAB) i a l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura del Vallès (ETSAV)
Alba Baroja estudia el grau en Estudis d’Arquitectura. Què mou l’Alba? Ajudar a les persones a través de l’arquitectura.
El grau en Estudis d’Arquitectura s’imparteix a l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona (ETSAB) i a l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura del Vallès (ETSAV)
5 de febr. 2018
Torneig FIRST LEGO League a l’EEBE de la UPC 2018
Accés obert
5 de febr. 2018
Més de 150 nois i noies van participar, el dissabte 3 de febrer, en el torneig classificatori a Barcelona de la FIRST LEGO League (FLL). La UPC, va acollir aquest segon torneig classificatori a l'Escola d'Enginyeria de Barcelona Est amb la col·laboració de la Fundació Scientia (obriu en finestra nova) .Els nois i noies, amb els seus robots LEGO MINDSTORMS Education, havien investigat i buscat solucions creatives al voltant del repte anomenat HYDRO DYNAMICS, dedicat al cicle humà de l’aigua i orientat a millorar la manera amb què la busquem, la transportem o l'utilitzem.
En aquest torneig van participar 12 equips, d'escoles i instituts de Barcelona, Sant Adrià de Besòs, Sant Boi de Llobregat, Santa Coloma de Gramanet, i Montcada i Reixac, així com casals, entitats i biblioteques vinculades al barri, com ara el Casal del Barri La Pau, la Biblioteca Bon Pastor o l'Ateneu del Clot. Els joves que van participar en el torneig estaven distribuïts en 12 equips, vuit dels quals ho fan a través del Pla Social que la Fundació Scientia, entitat promotora de FIRST LEGO League a Espanya, ha posat en marxa aquest any. El pla té com a objectiu potenciar el talent de nois i noies que provenen d’entorns més desafavorits per tal que el foment de la ciència i la tecnologia arribi a tots els centres educatius, sigui quina sigui la seva situació. Així, aquests equips han estat becats per la Fundació i, a més, han comptat amb el seguiment de professorat de l’EEBE.
En aquest torneig van participar 12 equips, d'escoles i instituts de Barcelona, Sant Adrià de Besòs, Sant Boi de Llobregat, Santa Coloma de Gramanet, i Montcada i Reixac, així com casals, entitats i biblioteques vinculades al barri, com ara el Casal del Barri La Pau, la Biblioteca Bon Pastor o l'Ateneu del Clot. Els joves que van participar en el torneig estaven distribuïts en 12 equips, vuit dels quals ho fan a través del Pla Social que la Fundació Scientia, entitat promotora de FIRST LEGO League a Espanya, ha posat en marxa aquest any. El pla té com a objectiu potenciar el talent de nois i noies que provenen d’entorns més desafavorits per tal que el foment de la ciència i la tecnologia arribi a tots els centres educatius, sigui quina sigui la seva situació. Així, aquests equips han estat becats per la Fundació i, a més, han comptat amb el seguiment de professorat de l’EEBE.
15 de gen. 2018
Presentació dels membres del Consell de Direcció
Privat
15 de gen. 2018
Dilluns, 15 de gener, a les 12 hores, va tenir lloc la presentació dels membres del Consell de Direcció i de les seves línies principals que volen adreçar exclusivament als membres del PAS. L’acte es va realitzar a l’Auditori de l’edifici Vèrtex del Campus Nord.
10 d’oct. 2017
Lliçó inaugural curs 2017-2018
Accés obert
10 d’oct. 2017
'30 anys després' és el títol de la lliçó que ha impartit Carme Pigem, una de les sòcies fundadores d’RCR Arquitectes, estudi reconegut amb el Premi Pritzker 2017, amb motiu de la inauguració del curs acadèmic 2017-2018 de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), i que ha tingut lloc el 22 de setembre, a l’Auditori de l’edifici Vèrtex del Campus Nord.
Titulada per la UPC a l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura del Vallès (ETSAV), Carme Pigem ha estat professora associada d’aquesta escola i de l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona (ETSAB). Va fundar RCR Arquitectes juntament amb Rafael Aranda i Ramon Vilalta, arquitectes i alumni també de l’ETSAV i professors visitants de l’ETSAB. Enguany, el seu estudi ha estat guardonat amb el premi Pritzker, el guardó internacional més prestigiós en aquest àmbit, considerat el Nobel d’Arquitectura. Aquest premi l’han rebut 30 anys després d’haver-se titulat a la UPC i d’haver iniciat la seva trajectòria professional al seu estudi RCR Arquitectes. Una trajectòria que Carme Pigem ha desglossat en la seva lliçó inaugural, que ha iniciat posant de manifest que “l’arquitectura és cosa de tots” i que “hem d’estimar i comprendre els espais”.
Pigem ha parlat de com es concep l’arquitectura des del seu equip, entenent l’essencialitat del què han de projectar i ajudant a “crear emocions a les persones quan estan en determinats espais”. Segons ha destacat, “els espais s’han de sentir”. També s’ha referit a “l’art, l’arquitectura, la matèria i la natura” com a elements molt importants per a RCR Arquitectes. Per acabar, s’ha referit a la Vil·la, un entorn molt proper a Olot on tenen previst anar “dirigint les nostres il·lusions” i tirar endavant el seu laboratori d’arquitectura.
Titulada per la UPC a l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura del Vallès (ETSAV), Carme Pigem ha estat professora associada d’aquesta escola i de l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona (ETSAB). Va fundar RCR Arquitectes juntament amb Rafael Aranda i Ramon Vilalta, arquitectes i alumni també de l’ETSAV i professors visitants de l’ETSAB. Enguany, el seu estudi ha estat guardonat amb el premi Pritzker, el guardó internacional més prestigiós en aquest àmbit, considerat el Nobel d’Arquitectura. Aquest premi l’han rebut 30 anys després d’haver-se titulat a la UPC i d’haver iniciat la seva trajectòria professional al seu estudi RCR Arquitectes. Una trajectòria que Carme Pigem ha desglossat en la seva lliçó inaugural, que ha iniciat posant de manifest que “l’arquitectura és cosa de tots” i que “hem d’estimar i comprendre els espais”.
Pigem ha parlat de com es concep l’arquitectura des del seu equip, entenent l’essencialitat del què han de projectar i ajudant a “crear emocions a les persones quan estan en determinats espais”. Segons ha destacat, “els espais s’han de sentir”. També s’ha referit a “l’art, l’arquitectura, la matèria i la natura” com a elements molt importants per a RCR Arquitectes. Per acabar, s’ha referit a la Vil·la, un entorn molt proper a Olot on tenen previst anar “dirigint les nostres il·lusions” i tirar endavant el seu laboratori d’arquitectura.
19 de jul. 2017
Grau en Enginyeria de Materials
Accés obert
19 de jul. 2017
Vídeo de presentació del grau en Enginyeria de Materials, que s'imparteix a l’Escola d'Enginyeria de Barcelona Est (EEBE), al Campus Diagonal-Besòs.
El vídeo mostra la gran diversitat d’aplicacions d’aquest àmbit de coneixement emergent, identifica el perfil professional dels futurs titulats i recull la visió de professors i estudiants, tant del grau com del màster universitari en Enginyeria de Materials, ambdós impartits a l’EEBE. El vídeo recull el testimoni de Maria Pau Ginebra, professora, catedràtica d’universitat i directora del Departament de Ciència dels Materials i Enginyeria Metal·lúrgica, així com dels estudiants del grau Laura Tuduri i Nicolas Thevon i alumni del màster Lucas Murciano. Tots ells van escollir els estudis d'Enginyeria de Materials per treballar en els nous reptes del s. XXI com la salut, el transport, la nova indústria, les energies renovables i el canvi climàtic.
El grau en Enginyeria de Materials s’imparteix a l’EEBE, al Campus Diagonal-Besòs de la UPC. L’Escola és un centre docent referent en docència, recerca i innovació en l’àmbit de l’enginyeria industrial, especialment en les tecnologies química, de materials, biomèdica i d'energia, i actualment hi estudien més de 3.500 estudiants.
El vídeo mostra la gran diversitat d’aplicacions d’aquest àmbit de coneixement emergent, identifica el perfil professional dels futurs titulats i recull la visió de professors i estudiants, tant del grau com del màster universitari en Enginyeria de Materials, ambdós impartits a l’EEBE. El vídeo recull el testimoni de Maria Pau Ginebra, professora, catedràtica d’universitat i directora del Departament de Ciència dels Materials i Enginyeria Metal·lúrgica, així com dels estudiants del grau Laura Tuduri i Nicolas Thevon i alumni del màster Lucas Murciano. Tots ells van escollir els estudis d'Enginyeria de Materials per treballar en els nous reptes del s. XXI com la salut, el transport, la nova indústria, les energies renovables i el canvi climàtic.
El grau en Enginyeria de Materials s’imparteix a l’EEBE, al Campus Diagonal-Besòs de la UPC. L’Escola és un centre docent referent en docència, recerca i innovació en l’àmbit de l’enginyeria industrial, especialment en les tecnologies química, de materials, biomèdica i d'energia, i actualment hi estudien més de 3.500 estudiants.
Biblioteca del Campus del Baix Llobregat (BCBL)
Accés obert
19 de jul. 2017
En aquest vídeo podràs veure el resum dels 10 anys de la Biblioteca del Campus del Baix Llobregat.
La Biblioteca del Campus del Baix Llobregat (BCBL) dóna servei principalment a les escoles, departaments i centres de recerca ubicats al Campus de la Universitat Politècnica de Catalunya de Castelldefels.
La Biblioteca del Campus del Baix Llobregat (BCBL) dóna servei principalment a les escoles, departaments i centres de recerca ubicats al Campus de la Universitat Politècnica de Catalunya de Castelldefels.
8 de juny 2017
Facultad de Óptica y Optometría de Terrassa (FOOT)
Accés obert
8 de juny 2017
La Facultad de Óptica y Optometría de Terrassa (FOOT) ofrece estudios de grado y máster, con materias vinculadas a los ámbitos sanitario y técnico que permiten adquirir los conocimientos necesarios para el diagnóstico, prevención y tratamiento de los problemas de salud visual de la población.
Se trata de unos estudios eminentemente prácticos (con un porcentaje muy elevado de créditos prácticos de carácter clínico) y en el que un 70% de los estudiantes realizan prácticas en empresa, en centros ópticos y oftalmológicos. Los estudiantes pueden desarrollar sus habilidades clínicas en un ambiente real -bajo la supervisión del profesorado-en el Centro Universitario de la Visión (CUV), la clínica universitaria de la FOOT. En el CUV atienden cada año unos 4.000 pacientes, en su mayoría personas sin recursos procedentes de los Servicios Sociales de varios ayuntamientos.
La FOOT ofrece la posibilidad de hacer una o más estancias en otras universidades para realizar una parte de los estudios, ya sea para cursar asignaturas, hacer prácticas externas o el trabajo de fin de grado. Unos estudios, además, que cuentan con una alta inserción laboral: el 90% de los titulados encuentran trabajo durante los tres primeros meses desde la graduación.
Se trata de unos estudios eminentemente prácticos (con un porcentaje muy elevado de créditos prácticos de carácter clínico) y en el que un 70% de los estudiantes realizan prácticas en empresa, en centros ópticos y oftalmológicos. Los estudiantes pueden desarrollar sus habilidades clínicas en un ambiente real -bajo la supervisión del profesorado-en el Centro Universitario de la Visión (CUV), la clínica universitaria de la FOOT. En el CUV atienden cada año unos 4.000 pacientes, en su mayoría personas sin recursos procedentes de los Servicios Sociales de varios ayuntamientos.
La FOOT ofrece la posibilidad de hacer una o más estancias en otras universidades para realizar una parte de los estudios, ya sea para cursar asignaturas, hacer prácticas externas o el trabajo de fin de grado. Unos estudios, además, que cuentan con una alta inserción laboral: el 90% de los titulados encuentran trabajo durante los tres primeros meses desde la graduación.
31 de maig 2017
30è aniversari del programa Erasmus
Accés obert
31 de maig 2017
En el marc del 30è aniversari del programa Erasmus, Erasmus + ha recollit en un vídeo el testimoni d’estudiants, professors i coordinadors de tot el món que han participat en aquest programa de mobilitat. Creat l'any 1987, el programa Erasmus proporciona als estudiants universitaris una oportunitat de completar la serva formació superior en països de la Unió Europea.
Així, en el vídeo es recull l'experiència d’un estudiant vietnamita a Portugal, del coordinador d’un programa conjunt d’Erasmus Mundus a Bèlgica i de diferents professors de portuguès i polonès que han tornat de Bòsnia i Hercegovina i la Xina, respectivament. Europeus i no europeus testimonien les seves experiències i ens donen una idea sobre les oportunitats d’aquests projectes de mobilitat i de cooperació internacional. En el cas concret de la UPC, cada curs acadèmic, més d'un miler d'estudiants participen en estades internacionals. Els destins més habituals són les universitats de França, Itàlia i Alemanya. En els darrers 10 anys, gairebé 9.500 estudiants de la UPC han participat en aquest programa de mobilitat i uns 7.500 estudiants provinents d'altres països europeus han realitzat una estada a la UPC en el marc d'aquest programa.
Així, en el vídeo es recull l'experiència d’un estudiant vietnamita a Portugal, del coordinador d’un programa conjunt d’Erasmus Mundus a Bèlgica i de diferents professors de portuguès i polonès que han tornat de Bòsnia i Hercegovina i la Xina, respectivament. Europeus i no europeus testimonien les seves experiències i ens donen una idea sobre les oportunitats d’aquests projectes de mobilitat i de cooperació internacional. En el cas concret de la UPC, cada curs acadèmic, més d'un miler d'estudiants participen en estades internacionals. Els destins més habituals són les universitats de França, Itàlia i Alemanya. En els darrers 10 anys, gairebé 9.500 estudiants de la UPC han participat en aquest programa de mobilitat i uns 7.500 estudiants provinents d'altres països europeus han realitzat una estada a la UPC en el marc d'aquest programa.
31 de març 2017
El que no t'expliquen
Accés obert
31 de març 2017
La UOC i la UPC uneixen forces per conscienciar sobre la manca de dones en els estudis d’Informàtica. Les dues universitats han editat el vídeo El que no t’expliquen, en què adverteixen de la poca presència de dones en aquest àmbit d'estudi.
Vídeo que mostra la importància de les dones en la història de la informàtica i recorda que des de petits ambdós sexes tenen les mateixes capacitats en l’ús i l’aprenentatge de les tecnologies. També s’alerta que en l’adolescència els estereotips, els prejudicis i els missatges subliminals provoquen que moltes noies no vulguin apostar per aquest tipus de titulacions. L'objectiu del vídeo és, doncs, sensibilitzar sobre la manca de noies en els estudis d'Enginyeria Informàtica amb un to divertit i informal.
L'edició d'aquest vídeo coincideix uns mesos abans de la celebració de la trobada internacional de dones universitàries d'informàtica, Celebration of Women in Computing: womENcourage que, entre el 6 i el 8 de setembre, tindrà lloc a la Universitat Politècnica de Catalunya, organitzada per la Facultat d’Informàtica de Barcelona (FIB) , on s’imparteixen aquests estudis. La quarta edició d’aquesta trobada internacional de dones universitàries d’informàtica –organitzada per l’Association for Computing Machinery i que arribarà a Barcelona després de tenir lloc a Manchester (Regne Unit), Uppsala (Suècia) i Linz (Àustria).
Paral·lelament a la difusió del vídeo, s'han publicat les principals conclusions d’un estudi de la UOC sobre sexisme acadèmic. L’estudi, de sis anys de durada i finançat pel Ministeri d’Economia, ha comptat amb la participació de 1.500 alumnes de secundària de sis instituts de Madrid i quatre de Barcelona.
Vídeo que mostra la importància de les dones en la història de la informàtica i recorda que des de petits ambdós sexes tenen les mateixes capacitats en l’ús i l’aprenentatge de les tecnologies. També s’alerta que en l’adolescència els estereotips, els prejudicis i els missatges subliminals provoquen que moltes noies no vulguin apostar per aquest tipus de titulacions. L'objectiu del vídeo és, doncs, sensibilitzar sobre la manca de noies en els estudis d'Enginyeria Informàtica amb un to divertit i informal.
L'edició d'aquest vídeo coincideix uns mesos abans de la celebració de la trobada internacional de dones universitàries d'informàtica, Celebration of Women in Computing: womENcourage que, entre el 6 i el 8 de setembre, tindrà lloc a la Universitat Politècnica de Catalunya, organitzada per la Facultat d’Informàtica de Barcelona (FIB) , on s’imparteixen aquests estudis. La quarta edició d’aquesta trobada internacional de dones universitàries d’informàtica –organitzada per l’Association for Computing Machinery i que arribarà a Barcelona després de tenir lloc a Manchester (Regne Unit), Uppsala (Suècia) i Linz (Àustria).
Paral·lelament a la difusió del vídeo, s'han publicat les principals conclusions d’un estudi de la UOC sobre sexisme acadèmic. L’estudi, de sis anys de durada i finançat pel Ministeri d’Economia, ha comptat amb la participació de 1.500 alumnes de secundària de sis instituts de Madrid i quatre de Barcelona.
10 de gen. 2017
Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Telecomunicació de Barcelona (ETSETB)
Accés obert
10 de gen. 2017
Les comunicacions són avui en dia absolutament necessàries en tots els entorns
i escenaris. El món de la indústria i l’empresa, i la societat en general,
requereixen especialistes en tecnologies com la fibra òptica, les
comunicacions mòbils, l’ADSL o el GPS per dur a terme els seus projectes,
projectes amb els quals les ciutats es fan intel·ligents amb la implantació de
xarxes de sensors ( _smart cities_ ) i en què l’ús estès de xarxes de
comunicació i l’anomenada _Internet de les coses_ ( _internet of things_ )
evidencien la necessitat d’experts en tecnologies que respectin la privacitat
i la seguretat de les nostres dades.
Aquests professionals també són clau per al sector audiovisual —en el disseny
de sistemes avançats com les tecnologies 3D d’imatge i àudio per al consum
multimèdia (televisió, espectacles musicals o cinema)— o per a sectors tan
rellevants com la sanitat o la indústria de l’automoció, el transport o
l’energia, sectors on es desenvolupen dispositius i instrumentació electrònica
que permeten obtenir de manera precisa i fi able les dades necessàries per
monitorar l’evolució d’un malalt, per exemple.
A l'[Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Telecomunicació de Barcelona
(ETSETB) ](http://etsetb.upc.edu) adquiriràs una
sòlida formació en l’àmbit de les tecnologies de la informació i la
comunicació (TIC) que et permetrà ser un professional versàtil amb facilitat
per canviar d’entorn de treball i adaptar-te als nous reptes de futur,
assumint un ampli ventall de tasques tècniques i de direcció.
i escenaris. El món de la indústria i l’empresa, i la societat en general,
requereixen especialistes en tecnologies com la fibra òptica, les
comunicacions mòbils, l’ADSL o el GPS per dur a terme els seus projectes,
projectes amb els quals les ciutats es fan intel·ligents amb la implantació de
xarxes de sensors ( _smart cities_ ) i en què l’ús estès de xarxes de
comunicació i l’anomenada _Internet de les coses_ ( _internet of things_ )
evidencien la necessitat d’experts en tecnologies que respectin la privacitat
i la seguretat de les nostres dades.
Aquests professionals també són clau per al sector audiovisual —en el disseny
de sistemes avançats com les tecnologies 3D d’imatge i àudio per al consum
multimèdia (televisió, espectacles musicals o cinema)— o per a sectors tan
rellevants com la sanitat o la indústria de l’automoció, el transport o
l’energia, sectors on es desenvolupen dispositius i instrumentació electrònica
que permeten obtenir de manera precisa i fi able les dades necessàries per
monitorar l’evolució d’un malalt, per exemple.
A l'[Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Telecomunicació de Barcelona
(ETSETB) ](http://etsetb.upc.edu) adquiriràs una
sòlida formació en l’àmbit de les tecnologies de la informació i la
comunicació (TIC) que et permetrà ser un professional versàtil amb facilitat
per canviar d’entorn de treball i adaptar-te als nous reptes de futur,
assumint un ampli ventall de tasques tècniques i de direcció.
15 de set. 2016
Acte d'inauguració del Campus Diagonal-Besòs
Accés obert
15 de set. 2016
El dimecres, 14 de setembre, a les 11h, el president de la Generalitat de Catalunya, Carles Puigdemont; l’alcaldessa de l’Ajuntament de Barcelona, Ada Colau; l’alcalde de Sant Adrià de Besòs, Joan Callau; la presidenta de la Diputació de Barcelona, Mercè Conesa, i el rector de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), Enric Fossas, han inaugurat el Campus Diagonal-Besòs, que inicia la seva singladura aquest curs acadèmic 2016-2017 com a un nou espai universitari d’innovació i coneixement, a cavall de les ciutats de Barcelona i Sant Adrià de Besòs.
L’Escola d’Enginyeria de Barcelona Est (EEBE), motor del Campus, comença l’activitat aquest curs acadèmic 2016-2017 amb uns 3.500 estudiants de grau, màster i doctorat, i uns 400 docents i investigadors.
L’Escola d’Enginyeria de Barcelona Est (EEBE), motor del Campus, comença l’activitat aquest curs acadèmic 2016-2017 amb uns 3.500 estudiants de grau, màster i doctorat, i uns 400 docents i investigadors.
