Objectes multimèdia amb l’etiqueta: Metodologies docents
Resultats de la cerca
JIDA'23: Cartografiando el acoso sexual
Accés obert
16 de nov. 2023
Bloque 3. JIDA'23-Granada: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura
JIDA'23: De la academia al barrio
Accés obert
16 de nov. 2023
Bloque 3. JIDA'23-Granada: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura
JIDA'23: Regeneración paisajística de la Ría de Pontevedra
Accés obert
16 de nov. 2023
Bloque 3. JIDA'23-Granada: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura
JIDA'23: Resonar en el paisaje
Accés obert
16 de nov. 2023
Bloque 3. JIDA'23-Granada: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura
JIDA'23: Los juegos de escape como herramienta docente en urbanismo
Accés obert
16 de nov. 2023
Bloque 3. JIDA'23-Granada: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura
Jornada: Cruïlles d'Aprenentatge
Accés obert
24 d’oct. 2023
17 d’octubre de 2023.
A Cruïlles d’Aprenentatge es van presentar experiències en innovació docent de reconegudes universitats nacionals i internacionals i es debatrà sobre els espais d’aprenentatge del futur.
A Cruïlles d’Aprenentatge es van presentar experiències en innovació docent de reconegudes universitats nacionals i internacionals i es debatrà sobre els espais d’aprenentatge del futur.
Aprenentatge basat en el joc: recordant que aprendre és divertit i perdent la por a equivocar-se
Accés obert
25 de maig 2023
FNB: Incorporant la competència transversal de perspectiva de gènere als estudis
Accés obert
3 d’oct. 2022
Clàudia Barahona, Xavier Martínez, Santiago Ordàs i Marcel·la Castells, professors de la Facultat de Nàutica de Barcelona (FNB), expliquen com han incorporat la la competència transversal de perspectiva de gènere als estudis de l'àmbit de l'Enginyeria Naval, Marina i Nàutica.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
Marc Alier: Reflexions
Accés obert
29 de set. 2022
Marc Alier Forment, professor de la Facultat d'Informàtica de Barcelona (FIB) i del Departament d'Enginyeria de Serveis i Sistemes d'Informació, i sotsdirector de l'Institut de Ciències de l'Educació (ICE) de la UPC, explica una experiència d'innovació docent.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
Jordi Guàrdia: Mind the gap!
Accés obert
29 de set. 2022
Jordi Guàrdia Rubies, professor de l'Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG) i del Departament de Matemàtiques de la UPC, explica una experiència d'innovació docent.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
Rolando Chacón: Disseny d'activitats d'aprenentatge per a l'Enginyeria Civil
Accés obert
29 de set. 2022
Rolando Chacón Flores, professor de l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Camins, Canals i Ports de Barcelona (ETSECCPB) i del Departament d'Enginyeria Civil i Ambiental, explica una experiència d'innovació docent.
Manuel Moreno: Tecnociència i ciència-ficció, de King Kong a Einstein
Accés obert
29 de set. 2022
Manuel Moreno Lupiáñez, professor del Departament de Física, explica una experiència d'innovació docent.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.
La reflexió i el debat sobre l’experiència d’aprenentatge a la Universitat i les línies estratègiques per a un nou model docent centren el Claustre Universitari de la UPC, els dies 4 i 7 d’octubre.