Objectes multimèdia amb l’etiqueta: Projecció institucional
Resultats de la cerca
Una invitación a la escucha de objetos y lugares
Accés obert
9 de febr. 2017
Conferència de Martí Ruiz Carulla, Professor de Belles Arts de la Universitat de Barcelona. Presentació a càrrec de Pepa Morán, Arquitecta Paisatgista.
Arquitectura tradicional contemporània
Accés obert
2 de febr. 2017
Conferència d'Oriol Roselló, Arquitecte, pel Màster MBLandArch. Presentació de Pepa Morán, Arquitecta Paisatgista.
Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Telecomunicació de Barcelona (ETSETB)
Accés obert
10 de gen. 2017
Les comunicacions són avui en dia absolutament necessàries en tots els entorns
i escenaris. El món de la indústria i l’empresa, i la societat en general,
requereixen especialistes en tecnologies com la fibra òptica, les
comunicacions mòbils, l’ADSL o el GPS per dur a terme els seus projectes,
projectes amb els quals les ciutats es fan intel·ligents amb la implantació de
xarxes de sensors ( _smart cities_ ) i en què l’ús estès de xarxes de
comunicació i l’anomenada _Internet de les coses_ ( _internet of things_ )
evidencien la necessitat d’experts en tecnologies que respectin la privacitat
i la seguretat de les nostres dades.
Aquests professionals també són clau per al sector audiovisual —en el disseny
de sistemes avançats com les tecnologies 3D d’imatge i àudio per al consum
multimèdia (televisió, espectacles musicals o cinema)— o per a sectors tan
rellevants com la sanitat o la indústria de l’automoció, el transport o
l’energia, sectors on es desenvolupen dispositius i instrumentació electrònica
que permeten obtenir de manera precisa i fi able les dades necessàries per
monitorar l’evolució d’un malalt, per exemple.
A l'[Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Telecomunicació de Barcelona
(ETSETB) ![Obre en finestra
nova](http://tv.upc.edu/imatges/blank)](http://etsetb.upc.edu) adquiriràs una
sòlida formació en l’àmbit de les tecnologies de la informació i la
comunicació (TIC) que et permetrà ser un professional versàtil amb facilitat
per canviar d’entorn de treball i adaptar-te als nous reptes de futur,
assumint un ampli ventall de tasques tècniques i de direcció.
i escenaris. El món de la indústria i l’empresa, i la societat en general,
requereixen especialistes en tecnologies com la fibra òptica, les
comunicacions mòbils, l’ADSL o el GPS per dur a terme els seus projectes,
projectes amb els quals les ciutats es fan intel·ligents amb la implantació de
xarxes de sensors ( _smart cities_ ) i en què l’ús estès de xarxes de
comunicació i l’anomenada _Internet de les coses_ ( _internet of things_ )
evidencien la necessitat d’experts en tecnologies que respectin la privacitat
i la seguretat de les nostres dades.
Aquests professionals també són clau per al sector audiovisual —en el disseny
de sistemes avançats com les tecnologies 3D d’imatge i àudio per al consum
multimèdia (televisió, espectacles musicals o cinema)— o per a sectors tan
rellevants com la sanitat o la indústria de l’automoció, el transport o
l’energia, sectors on es desenvolupen dispositius i instrumentació electrònica
que permeten obtenir de manera precisa i fi able les dades necessàries per
monitorar l’evolució d’un malalt, per exemple.
A l'[Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Telecomunicació de Barcelona
(ETSETB) ![Obre en finestra
nova](http://tv.upc.edu/imatges/blank)](http://etsetb.upc.edu) adquiriràs una
sòlida formació en l’àmbit de les tecnologies de la informació i la
comunicació (TIC) que et permetrà ser un professional versàtil amb facilitat
per canviar d’entorn de treball i adaptar-te als nous reptes de futur,
assumint un ampli ventall de tasques tècniques i de direcció.
Surcando los límites del parque
Accés obert
17 de nov. 2016
Conferència de l'escriptor Alex Cogswell, pel Màster MBLandArch. Presentació a càrrec de Pepa Morán.
Sistema d'indicadors ambientals dels parcs metropolitans
Accés obert
20 d’oct. 2016
Conferència de Noemí Guinovart, llicenciada en Ciències ambientals, Direcció Serveis ambientals de l'AMB, i Jacob Cirera, Llicenciat en Ciències ambientals, Barcelona Regional. Presentació a càrrec d'Enric Batlle, Director del MBLandArch Lectures.
Diàlegs
Accés obert
13 d’oct. 2016
Conferència inaugural de Carme Pigem i Ramón Vilalta (RCR Arquitectes) pel Màster MBLAndArch lectures. Presentació a càrrec d'Enric Batlle,
Director de MBLandArch.
Director de MBLandArch.
01. Emila Summer Workshop
Accés obert
7 d’oct. 2016
Primera part de la sessió amb la conferència de Josep Mascaró, Cap de Serveis, Projectes i Obres del Consorci Parc de Collsarola, per EMILA Summer Workshop.
02. EMILA Summer Workshop
Accés obert
7 d’oct. 2016
Conferència de Marc Castellnou, Inspector en Cap de Bombers de la Generalitat de Catalunya per EMILA Summer Workshop.
03. EMILA Summer Workshop
Accés obert
7 d’oct. 2016
Conferència de Dina Alsawi i Jonathan García per la sessió EMILA Sumemr Workshop
04. Presentación de Proyectos Wokshop EMILA
Accés obert
7 d’oct. 2016
Presentació de Projectes de l' EMILA Summer Workshop. Coordinació de Pepa Morán i Enric Batlle, Director del Màster.
Green metropolitan infrastructure: The Collserola Park
Accés obert
3 d’oct. 2016
Conferència d'Eugènia Vidal (Servei de Planejament Urbanístic, Direcció de Serveis d'urbanisme AMB), per EMILA SummerWorkshop. Presentació a càrrec de Pepa Morán, Arquitecta i Paisatgista.
Construcció d’una pròtesi biònica de mà
Accés obert
21 de set. 2016
La Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) ha premiat amb el 17è Premi UPC Arquitectura, Enginyeria, Ciències i Tecnologia el treball de batxillerat Construcció d’una pròtesi biònica de mà, de Guillem Cornella, alumne de l’Escola Pia de Nostra Senyora, de Barcelona, i tutoritzat pel professor del mateix centre Xavier Perramon. En el seu treball, l’estudiant construeix una pròtesi biònica de mà, utilitzant una impressora 3D, que funciona a partir dels impulsos emesos per les ones cerebrals. El seu disseny és, a més, més econòmic en producció, implantació i manteniment que els que es troben actualment al mercat. Per elaborar i construir el prototip, l’estudiant realitza un estudi previ sobre l’anatomia del sistema nerviós i de la mà, l’activitat de les ones cerebrals i els diferents tipus de pròtesis existents, així com del disseny i la impressió 3D i de la programació en Arduino. A més, l’estudiant autofinança el seu projecte mitjançant una plataforma de micromecenatge.
El jurat ha valorat la maduresa del treball, l’originalitat i la claredat en la seva exposició i l’èmfasi posat en la responsabilitat social de la tecnologia en incidir en la problemàtica de les amputacions, que afecten 11 milions de persones al món, i ideant un disseny més econòmic i de més fàcil manteniment. El treball de Guillem Cornella també ha estat el guanyador de la categoria Ciencia en Acción i participarà, així, en la competició internacional que té aquest mateix nom i que se celebrarà a Algeciras el proper mes d’octubre.
En aquesta edició del Premi també s’ha guardonat el projecte de CFGS Diseño de un seguidor solar de eje rotacional con sistema automatizado e integrado de limpieza, realitzat per Emanuel Bossio, de l'Institut Escola del Treball de Barcelona, que ha estat tutoritzat per Rafael Francès, Sergio Gómez i Mar Alonso. L’autor del treball vol optimitzar les instal·lacions de les plantes fotovoltaiques mitjançant el disseny i desenvolupament d’un seguidor solar, que és el mecanisme que permet que els panells solars s’orientin en direcció als rajos de sol i que n’augmenta, així, l’eficiència. El disseny també incorpora un sistema automatitzat de neteja de les plaques solars a partir de l’aigua de pluja per incrementar-ne, també, l’eficiència: es calcula que un panell brut perd aproximadament un 20 % de rendiment.
L’estudiant Marina Sunyer, de l’IES La Vall del Tenes de Santa Eulàlia de Ronçana, ha quedat finalista amb el treball Reforma ergonòmica de l'Institut La Vall del Tenes, tutoritzat per la professora Pilar Janer. En el seu treball, l’autora estudia els diferents factors que afecten un centre d’ensenyament tenint en compte l’opinió dels seus usuaris (alumnat, professorat i personal d’administració i serveis). L’alumna elabora un pla de reforma de l’institut per fer-lo més eficient i funcional. Per a això, parteix de l’anàlisi de la ubicació, els accessos i les instal·lacions del centre i dels resultats d’una enquesta als seus usuaris, en què planteja diferents qüestions relacionades amb la temperatura, la il·luminació o el soroll.
El jurat ha valorat la maduresa del treball, l’originalitat i la claredat en la seva exposició i l’èmfasi posat en la responsabilitat social de la tecnologia en incidir en la problemàtica de les amputacions, que afecten 11 milions de persones al món, i ideant un disseny més econòmic i de més fàcil manteniment. El treball de Guillem Cornella també ha estat el guanyador de la categoria Ciencia en Acción i participarà, així, en la competició internacional que té aquest mateix nom i que se celebrarà a Algeciras el proper mes d’octubre.
En aquesta edició del Premi també s’ha guardonat el projecte de CFGS Diseño de un seguidor solar de eje rotacional con sistema automatizado e integrado de limpieza, realitzat per Emanuel Bossio, de l'Institut Escola del Treball de Barcelona, que ha estat tutoritzat per Rafael Francès, Sergio Gómez i Mar Alonso. L’autor del treball vol optimitzar les instal·lacions de les plantes fotovoltaiques mitjançant el disseny i desenvolupament d’un seguidor solar, que és el mecanisme que permet que els panells solars s’orientin en direcció als rajos de sol i que n’augmenta, així, l’eficiència. El disseny també incorpora un sistema automatitzat de neteja de les plaques solars a partir de l’aigua de pluja per incrementar-ne, també, l’eficiència: es calcula que un panell brut perd aproximadament un 20 % de rendiment.
L’estudiant Marina Sunyer, de l’IES La Vall del Tenes de Santa Eulàlia de Ronçana, ha quedat finalista amb el treball Reforma ergonòmica de l'Institut La Vall del Tenes, tutoritzat per la professora Pilar Janer. En el seu treball, l’autora estudia els diferents factors que afecten un centre d’ensenyament tenint en compte l’opinió dels seus usuaris (alumnat, professorat i personal d’administració i serveis). L’alumna elabora un pla de reforma de l’institut per fer-lo més eficient i funcional. Per a això, parteix de l’anàlisi de la ubicació, els accessos i les instal·lacions del centre i dels resultats d’una enquesta als seus usuaris, en què planteja diferents qüestions relacionades amb la temperatura, la il·luminació o el soroll.