La Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) ha premiat amb el 17è Premi UPC Arquitectura, Enginyeria, Ciències i Tecnologia el treball de batxillerat Construcció d’una pròtesi biònica de mà, de Guillem Cornella, alumne de l’Escola Pia de Nostra Senyora, de Barcelona, i tutoritzat pel professor del mateix centre Xavier Perramon. En el seu treball, l’estudiant construeix una pròtesi biònica de mà, utilitzant una impressora 3D, que funciona a partir dels impulsos emesos per les ones cerebrals. El seu disseny és, a més, més econòmic en producció, implantació i manteniment que els que es troben actualment al mercat. Per elaborar i construir el prototip, l’estudiant realitza un estudi previ sobre l’anatomia del sistema nerviós i de la mà, l’activitat de les ones cerebrals i els diferents tipus de pròtesis existents, així com del disseny i la impressió 3D i de la programació en Arduino. A més, l’estudiant autofinança el seu projecte mitjançant una plataforma de micromecenatge.

El jurat ha valorat la maduresa del treball, l’originalitat i la claredat en la seva exposició i l’èmfasi posat en la responsabilitat social de la tecnologia en incidir en la problemàtica de les amputacions, que afecten 11 milions de persones al món, i ideant un disseny més econòmic i de més fàcil manteniment. El treball de Guillem Cornella també ha estat el guanyador de la categoria Ciencia en Acción i participarà, així, en la competició internacional que té aquest mateix nom i que se celebrarà a Algeciras el proper mes d’octubre.

En aquesta edició del Premi també s’ha guardonat el projecte de CFGS Diseño de un seguidor solar de eje rotacional con sistema automatizado e integrado de limpieza, realitzat per Emanuel Bossio, de l'Institut Escola del Treball de Barcelona, que ha estat tutoritzat per Rafael Francès, Sergio Gómez i Mar Alonso. L’autor del treball vol optimitzar les instal·lacions de les plantes fotovoltaiques mitjançant el disseny i desenvolupament d’un seguidor solar, que és el mecanisme que permet que els panells solars s’orientin en direcció als rajos de sol i que n’augmenta, així, l’eficiència. El disseny també incorpora un sistema automatitzat de neteja de les plaques solars a partir de l’aigua de pluja per incrementar-ne, també, l’eficiència: es calcula que un panell brut perd aproximadament un 20 % de rendiment.

L’estudiant Marina Sunyer, de l’IES La Vall del Tenes de Santa Eulàlia de Ronçana, ha quedat finalista amb el treball Reforma ergonòmica de l'Institut La Vall del Tenes, tutoritzat per la professora Pilar Janer. En el seu treball, l’autora estudia els diferents factors que afecten un centre d’ensenyament tenint en compte l’opinió dels seus usuaris (alumnat, professorat i personal d’administració i serveis). L’alumna elabora un pla de reforma de l’institut per fer-lo més eficient i funcional. Per a això, parteix de l’anàlisi de la ubicació, els accessos i les instal·lacions del centre i dels resultats d’una enquesta als seus usuaris, en què planteja diferents qüestions relacionades amb la temperatura, la il·luminació o el soroll.

La Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) ha premiat amb el 17è Premi UPC Arquitectura, Enginyeria, Ciències i Tecnologia el treball de batxillerat Construcció d’una pròtesi biònica de mà, de Guillem Cornella, alumne de l’Escola Pia de Nostra Senyora, de Barcelona, i tutoritzat pel professor del mateix centre Xavier Perramon. En el seu treball, l’estudiant construeix una pròtesi biònica de mà, utilitzant una impressora 3D, que funciona a partir dels impulsos emesos per les ones cerebrals. El seu disseny és, a més, més econòmic en producció, implantació i manteniment que els que es troben actualment al mercat. Per elaborar i construir el prototip, l’estudiant realitza un estudi previ sobre l’anatomia del sistema nerviós i de la mà, l’activitat de les ones cerebrals i els diferents tipus de pròtesis existents, així com del disseny i la impressió 3D i de la programació en Arduino. A més, l’estudiant autofinança el seu projecte mitjançant una plataforma de micromecenatge.

El jurat ha valorat la maduresa del treball, l’originalitat i la claredat en la seva exposició i l’èmfasi posat en la responsabilitat social de la tecnologia en incidir en la problemàtica de les amputacions, que afecten 11 milions de persones al món, i ideant un disseny més econòmic i de més fàcil manteniment. El treball de Guillem Cornella també ha estat el guanyador de la categoria Ciencia en Acción i participarà, així, en la competició internacional que té aquest mateix nom i que se celebrarà a Algeciras el proper mes d’octubre.

En aquesta edició del Premi també s’ha guardonat el projecte de CFGS Diseño de un seguidor solar de eje rotacional con sistema automatizado e integrado de limpieza, realitzat per Emanuel Bossio, de l'Institut Escola del Treball de Barcelona, que ha estat tutoritzat per Rafael Francès, Sergio Gómez i Mar Alonso. L’autor del treball vol optimitzar les instal·lacions de les plantes fotovoltaiques mitjançant el disseny i desenvolupament d’un seguidor solar, que és el mecanisme que permet que els panells solars s’orientin en direcció als rajos de sol i que n’augmenta, així, l’eficiència. El disseny també incorpora un sistema automatitzat de neteja de les plaques solars a partir de l’aigua de pluja per incrementar-ne, també, l’eficiència: es calcula que un panell brut perd aproximadament un 20 % de rendiment.

L’estudiant Marina Sunyer, de l’IES La Vall del Tenes de Santa Eulàlia de Ronçana, ha quedat finalista amb el treball Reforma ergonòmica de l'Institut La Vall del Tenes, tutoritzat per la professora Pilar Janer. En el seu treball, l’autora estudia els diferents factors que afecten un centre d’ensenyament tenint en compte l’opinió dels seus usuaris (alumnat, professorat i personal d’administració i serveis). L’alumna elabora un pla de reforma de l’institut per fer-lo més eficient i funcional. Per a això, parteix de l’anàlisi de la ubicació, els accessos i les instal·lacions del centre i dels resultats d’una enquesta als seus usuaris, en què planteja diferents qüestions relacionades amb la temperatura, la il·luminació o el soroll.

L'Escola d'Enginyeria de Barcelona Est (EEBE) inicia el curs acadèmic amb uns 3.500 estudiants de grau, màster i doctorat, i uns 400 docents i investigadors. Ubicada a la cruïlla dels carrers Sant Ramon de Penyafort i Eduard Maristany, l’EEBE és el nucli principal del nou Campus Diagonal-Besòs, situat en una zona en creixement, entre Barcelona i Sant Adrià de Besòs.

L’EEBE vol esdevenir un centre acadèmic d’alta qualitat en l’àmbit de l’enginyeria per a la indústria del segle XXI, capaç d’actuar com a agent de transformació, en col·laboració amb el teixit socioeconòmic del país, i amb una clara vocació internacional. L’EEBE neix a partir de l’Escola Universitària d’Enginyeria Tècnica Industrial de Barcelona (EUETIB) -l’antiga escola del Carrer Urgell-, un centre que fins a la seva integració a la UPC depenia del Consorci Escola Industrial de Barcelona, i d’una part de l’activitat docent i de recerca vinculada als àmbits de l’enginyeria química i de materials que fins ara es portaven a terme a l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Industrial de Barcelona (ETSEIB)

Eduard, Mónica, Zhang, Iván, Bernat y Adrià son sólo seis de los 32.765 estudiantes de la UPC que han compartido, a través de este vídeo, sus proyectos, sueños y experiencias. Te invitamos a conocerles y a descubrir, a través de ellos, la Universitat Politècnica de Catalunya. Ara UPC, la universidad de la Ingeniería, la Arquitectura, las Ciencias y la Tecnología.

Eduard Llorens ganó hace dos años el Premio al mejor trabajo de investigación de bachillerato que convoca cada curso la UPC, con una propuesta de diseño de un campo de refugiados: ahora estudia el segundo curso del grado en Estudios de Arquitectura. Mónica Pérez estudia el grado en Tecnologías Industriales y asegura que una jornada de puertas abiertas le permitió conocer la Formula Student, una competición mundial en la que participan monoplazas diseñados y construidos por estudiantes de universidades de todo el mundo: ahora ella forma parte de uno de los diferentes equipos de estudiantes de la UPC que participa en esta competición.

Zhang Fengbo ha escogido la UPC para estudiar un máster universitario y, ahora, tiene la oportunidad de conocer la investigación que se lleva a cabo en los diferentes laboratorios y centros de investigación de la Universidad. El camino de Ivan Payán, ingeniero informático, ha sido un poco distinto: fundó una asociación de desarrolladores de aplicaciones móviles y, ahora, ha impulsado un proyecto emprendedor. También Bernat Vila y Adrià Sallés, estudiantes del grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo del Producto, han diseñado y creado, como proyecto de fin de grado, una silla de ruedas de bajo coste, que se puede montar fácilmente y que está especialmente ideada para utilizarla en países en vías de desarrollo.

Eduard, Mónica, Zhang, Iván, Bernat y Adrià son sólo seis de los 32.765 estudiantes de la UPC que han compartido, a través de este vídeo, sus proyectos, sueños y experiencias. Te invitamos a conocerles y a descubrir, a través de ellos, la Universitat Politècnica de Catalunya. Ara UPC, la universidad de la Ingeniería, la Arquitectura, las Ciencias y la Tecnología.

La Facultat d'Òptica i Optometria de Terrassa (FOOT) ofereix estudis de grau i màster, amb matèries vinculades als àmbits sanitari i tècnic que permeten adquirir els coneixements necessaris per a la diagnosi, prevenció i tractament dels problemes de salut visual de la població.

Es tracta d'uns estudis eminentment pràctics (amb un percentatge molt elevat de crèdits pràctics de caràcter clínic) i en què un 70% dels estudiants realitzen pràctiques en empresa, en centres òptics i oftalmològics. Els estudiants poden desenvolupar les seves habilitats clíniques en un ambient real –sota la supervisió del professorat– al Centre Universitari de la Visió (CUV), la clínica universitària de la FOOT. Al CUV s’atenen cada any uns 4.000 pacients, majoritàriament persones sense recursos procedents dels Serveis Socials de diversos ajuntaments.

La FOOT ofereix la possibilitat de fer una o més estades en altres universitats per realitzar una part dels estudis, ja sigui per cursar assignatures, fer pràctiques externes o el treball de fi de grau. Uns estudis, a més, que compten amb una alta inserció laboral: el 90 % dels titulats troben feina durant els tres primers mesos des de la graduació.

Eduard Llorens va guanyar fa dos anys el Premi al millor treball de recerca de batxillerat que convoca cada curs la UPC, amb una proposta de disseny d’un camp de refugiats: ara estudia el segon curs del grau en Estudis d’Arquitectura. Mónica Pérez estudia el grau en Tecnologies Industrials i assegura que una jornada de portes obertes li va permetre conèixer la Formula Student, una competició mundial en què participen monoplaces dissenyats i construïts per estudiants d’universitats d’arreu del món: ara forma part d’un dels diferents equips d’estudiants de la UPC que participa en aquesta competició.

Zhang Fengbo ha escollit la UPC per estudiar un màster universitari i, ara, té l’oportunitat de conèixer la recerca que es duu a terme en els diferents laboratoris i centres de recerca de la Universitat. El camí d'Iván Payan, enginyer informàtic, ha estat una mica diferent: va fundar una associació de desenvolupadors d’aplicacions mòbils i, ara, ha impulsat un projecte emprenedor. També Bernat Villa i Adrià Sallés, estudiants del grau en Enginyeria de Disseny Industrial i Desenvolupament del Producte, han dissenyat i creat, com a projecte de fi de grau, una cadira de rodes de baix cost, que es pot muntar fàcilment i que està especialment ideada per utilitzar-la en països en vies de desenvolupament.

Eduard, Mónica, Zhang, Iván, Bernat i Adrià són només sis dels 32.765 estudiants de la UPC que han compartit, a través d’aquest vídeo, els seus projectes, somnis i experiències. Et convidem a conèixe’ls i a descobrir, a través d’ells, la Universitat Politècnica de Catalunya. Ara UPC, la universitat de l’Enginyeria, l’Arquitectura, les Ciències i la Tecnologia.

La Massiel ens mostra el servei d'armariets que ofereix la Biblioteca.

Curso MOOC preparatorio para el acceso a los estudios de Grado en Diseño y Arquitectura. Presentación a cargo de Ernest Redondo, Subdirector de Postgrado ETSAB UPC.

Video de la Primera Semana del Curso MOOC preparatorio para el acceso a los estudios de Grado en Diseño y Arquitectura. Presentación a cargo de Ernest Redondo, Subdirector de Postgrado ETSAB UPC.

Video de la Segunda Semana del Curso MOOC preparatorio para el acceso a los estudios de Grado en Diseño y Arquitectura. Presentación a cargo de Ernest Redondo, Subdirector de Postgrado ETSAB UPC.