En aquest vídeo, oferirem consells pràctics i senzills per ajudar les persones amb baixa visió a continuar gaudint de la lectura. Aprendràs com crear un espai òptim per llegir, quines ajudes òptiques pots utilitzar (com lupes de mà, lupes de suport, lupes electròniques i filtres de color), i com fer-les servir correctament. També et donarem recomanacions per millorar l’experiència lectora i t’animarem a buscar l’ajuda d’un especialista per trobar les eines més adequades al teu cas. Amb bona llum, la lupa adequada i una mica de pràctica, podràs continuar llegint de manera satisfactòria tot i tenir baixa visió.

En aquest vídeo, oferirem consells pràctics i senzills per ajudar les persones amb baixa visió a saber com actuar en cas d’incendi a l’aeroport. Aprendràs un protocol clar i adaptat per preparar-te abans d’una emergència, detectar l’incendi i reaccionar amb calma, evacuar de manera segura utilitzant referències tàctils o auditives, i arribar a una zona segura amb l’ajuda del personal si cal. També et donarem recomanacions finals per estar preparat i actuar amb seguretat en situacions d’emergència.

En aquest vídeo, oferirem consells pràctics i senzills per ajudar les persones amb baixa visió a cuidar-se personalment de manera autònoma i segura. Aprendràs tècniques adaptades per escollir i combinar la roba, pentinar-te, pintar-te les ungles i maquillar-te, utilitzant l’organització, el tacte i eines de suport per fer més fàcils aquestes activitats del dia a dia.

En aquest vídeo, oferirem consells pràctics i senzills per ajudar les persones amb baixa visió a preparar una maleta i una bossa de mà de manera eficient i organitzada. Aprendràs tècniques adaptades per seleccionar i col·locar els objectes necessaris, facilitant així els desplaçaments i fent que tot estigui fàcil de trobar i utilitzar.

The IAQ4EDU project has developed a ventilation protocol aimed at guiding teaching staff in the implementation of appropriate natural ventilation strategies throughout the year. This solution has been promoted by the Group of Construction Research and Innovation at the Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) and is supported by the Spanish National Research Agency (project PID2020-117366RB-100 funded by MCIN/AEI /10.13039/501100011033).

El projecte IAQ4EDU ha desenvolupat un protocol de ventilació per a orientar el personal docent en la implementació de les estratègies de ventilació natural adequades segons l'època de l'any. Aquesta solució ha estat impulsada pel Grup de Recerca i Innovació de la Construcció (GRIC) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) i compta amb el suport de l’Agència Estatal d'Investigació (projecte PID2020-117366RB-100 finançat per MCIN/AEI /10.13039/501100011033).

El projecte IAQ4EDU ha desenvolupat un protocol de ventilació destinat a orientar el personal docent en la implementació de les estratègies de ventilació natural adequades durant l'any. Aquesta solució ha estat impulsada del Grup d'Investigació i Innovació de la Construcció (GRIC) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) i compta amb el recolzament de l'Agència Estatal d'Investigació (projecte PID2020-117366RB-100 finançat per MCIN/ AEI /10.13039/501100011033).

The Crângași Herbarium, a curated collection of drawings, maps, photographs, analyses, texts, and dioramas contained in a small piece of furniture located inside a public library in the Crângași neighbourhood. The herbarium presents a condensed story of the minor history of how residents live in the neighbourhood and the ways in which practices of neighbourliness and conviviality manifest in the spaces of the city. Thus, the herbarium highlights these modes of adaptation and survival in a city dominated by the paradigm of individual actions, privatization and commodification, and top-down strategies often implemented in a heavy-handed manner. The research aimed to identify neighbourhood spaces and active actors that could host and support an intervention with a strong ecological and community-oriented character. The Nichita Stănescu branch of the Bucharest Metropolitan Library, located on Calea Crângași, the neighbourhood’s main thoroughfare, was identified as one of the key community actors capable of supporting the intervention and engaging various library users in caring for a small nearby green space. Due to overlap with a city hall project to redesign the entire boulevard, it was decided to relocate the “intervention” inside the library. Although initially this seemed like a step back for the project, the relocation into the small neighbourhood library turned into an opportunity to highlight and support an important public institution for the local community. Identified during the research as one of the spatial and institutional resources that can help support the emergence of (environmental) commons in the neighbourhood, “our library,” as it is called by some of its users, was considered a suitable place to make visible the informal manifestations found in local public spaces.

During the second half of 2024 and the early months of 2025, the Institute of Architecture Foundation team researched the archival materials, history press materials, and historic iconography, as well as met with still-active authors of the architectural and artistic projects completed in Mistrzejowice District and Złotego Wieku (Golden Age) Estate in particular. The team developed the data to expand the intervention plan, involving the local community and raising awareness of postwar housing and Mistrzejowice District among site residents and Kraków citizens. The final intervention consisted of a conference with Maria Chronowska, who was involved in the design of the neighbourhood together with his husband, Jerzy Chronowska. She was accompanied by Janeuz "Jutrzenka" Trzebiatowski, a painter from Krakow who created part of the furniture for the dwellings with his design studio. In 1974 he designed the monumental enameled decoration “The Phantasmagory of the Wind,” which for several decades decorated a shopping and service pavilion located at the Złotego Wieku (Golden Age) 19-20 Estate. The non-existent decoration was among the largest of this kind in Poland. The journey ended with the showcase of the artistic intervention and installation celebrating the ecodiversity of Mistrzejowice District, organised by Miastopracownia.

On April 5th, the courtyard of Escola Concepción Arenal in the Besòs i Maresme neighbourhood of Barcelona became the heart of a powerful act of collective imagination. Organised by MITO Collective within the framework of the WECARE project (Warding Ecosystem Commons through Action-Research Education, funded by the European Union), PLANTADA brought together neighbours, artists, activists and local entities to construct a living counter-monument—a participatory and symbolic intervention rooted in ecological care, cultural memory and neighbourhood solidarity.